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한국어 문법 교육론 외국인 학습자를 위한 담화표지 교육 방안 연구 담화표지
교육하기 위한 3가지 활동 ‘베스킨라빈스 31, 문장을 찾아라, 드라마 더빙하기’를 제시하였다. 담화표지 ‘아니’ 뿐만이 아니라 다른 담화표지나 다른 문법 요소들을 교육할 때도 활용할 수 있는 활동들이었다.본 연구는 담화표지 “아니”를 드라마 ‘별에서 온 그대’ 대본을 통해 사용되는 예를
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[국어교육]판소리계 소설 교육 방안 연구-학습자 활동 중심의 협동학습 모형을 적용하여
교육의실천적 모형을 제시하는 데 궁극적 목적을 두었다.협동학습 방법의 탐색으로서 활용 가능한 과제 분담 학습 모형,읽기와 쓰기 통합학습 모형,찬반 논쟁협동학습 모형,짝 점검 모형을 판소리계 소설 교육에 직접 적용을 시도하기로 한다.특히 이 연구의 결과가 7차 교육과정이 추구하는 학습자
20페이지 | 1,400원 | 2010.08.20
[중앙사이버평생교육원/한국어화용론] 공손표현 개념과 특징을 정리하고 드라마 또는 일상생활에서 나타나는 공손표현의 사례를 수집하여 그 역할과 기능을 서술하시오
, 『한국어 공손 표현의 교수학습 연구』, 가톨릭대학교 대학원- 곽자랑, 『한국어 공손표현의 인지정서적 기능 연구』, 부산대학교 대학원윤정화, 『한국어 공손 표현 연구』, 한양대학교대학원– 이혜용, 『공손성 이론과 언어 교육』, 이화여대– 중앙사이버평생교육원 한국어화용론 교재
5페이지 | 3,000원 | 2024.01.11
화용교육은 학습자가 현재 실용적으로 쓰이는 목표어의 표현을 배우게 함으로써 목표어를 사용한 실질적인 회화가 가능하게 하는 것을 목적으로 하는 것이다. 2. 외국인을 위한 한국어 화용 교육의 교육안 연구의 예시 (중급 후반 - 고급)◉ “시험의 결과가 만족스럽지 않다”를 나타내는 여러 표현
7페이지 | 1,400원 | 2007.09.14