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고전적 관리론(테일러의 과학적 관리론, 페이욜의 산업관리론, 귤릭과 어윅의 행정관리론, 베버의 관료제이론, 고전적 관리론의 교육행정에의 적용)
고전적 관리론(테일러의 과학적 관리론, 페이욜의 산업관리론, 귤릭과 어윅의 행정관리론, 베버의 관료제이론, 고전적 관리론의 교육행정에의 적용)목차고전적 관리론I. 테일러의 과학적 관리론1. 시간연구의 원리2. 성과급의 원리3. 계획과 작업수행분리의 원리4. 과학적인 작업방법의 원리5. 관
6페이지 | 2,500원 | 2016.10.04
행정의 합리적 모형을 제시사이먼이 비판한 행정의 원리는 전문화, 명령의 통일, 통솔의 범위, 목적 과정 고객 장소에 의한 조직편성의 원리에 대한 것이었다. 이들은 서로 모순되어 통솔의 범위의 원리는 제한된 수의 계층제(명령통일의 원리)와 상충되며, 명령통일의 원리는 전문화의 원리와 충돌된
4페이지 | 1,500원 | 2010.09.17
Theory of AdministrativeOrganizationFinal PresentationI - 1. Critical problems of the judiciaryHierarchical pyramid structureThe judges independent and creative role can be disregardedClosed organizationCut off from the publicI - 2. Ideal type of the judiciary that we think ofOpen and rational organizationHorizontal organization which is fair and equal position for all judgeDecentrali
16페이지 | 1,500원 | 2012.12.06
[조직행위론, 교육행정] 과학적 관리이론, 인간관계론, 행동과학 특징비교,적용사례
행정학은 대체로 몇 개의 단계를 거쳐서 발달하였다. 첫째는 능률본위의 단계, 둘째, 인간본위의 단계, 그리고 교육행정학의 이론정립을 위한 연구 활동 단계의 세 단계를 거쳐 발달해왔다. 능률본위의 단계는 1910년에서 1935년까지의 시기로 이 단계를 고전적 조직이론의 단계라고도 하는데, 테일러(Fre
20페이지 | 1,700원 | 2006.09.20