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(민진영)외국어로서의 한국어 교육실습 (강의안.핵심정리.★기출문제)
교육센터 편(2011), OK 한국어, 한국문화사.참고문헌(5-1)(초2) 최은규 외(2013), 서울대 한국어 2A, 투판즈참고문헌(5-3)(중3) 최은규 외(2013), 서울대 한국어 3A, 투판즈참고문헌(6-2)(고5) 최은규 외(2013), 서울대 한국어 5A, 투판즈1-1: 1-2: 2-1: 초급교실용어, 2-2: 참관 보고서 양식, 수업 참관 평가표 2-3: 교안작
123페이지 | 4,500원 | 2023.05.08
“한국어 교육 현장 실습” 최종 보고서 (유형1)2021학년도 1학기이름(학과, 학번)Ⅰ. 실습 계획실습 계획서 (유형1)2021학년도 1학기성 명학과(학번)실습 기관경희대학교 국제교육원(Institute of International Education Kyung Hee University)실습 기간실습 목표한국어 교육의 이론을 바탕으로 하여 외국인 학
89페이지 | 3,900원 | 2021.06.19
교육원’담당간사 구연주 전도사와의 인터뷰를 통해 ‘신암평생교육원’의 전반에 대해 설명을 들었으며, 5개의 부속학교(신암상록대학, 대구아름다운학교, 신암토요봉사학교, 행복한 아기학교, 대구한국어학당) 중 ‘대구아름다운학교’를 중심으로 실습하기로 결정하였다.인터뷰를 바탕으로 한
20페이지 | 2,000원 | 2015.03.29
한국어로 말 할 수 있다.교사는 먼저 칠판에 인사 표현을 적는다. 그리고 학생들에게 따라 읽게 한 후 의미와 단어들을 설명한다. 그 후 다이얼로그를 읽으며 익힌다.표현을 적을 때 이해를 돕기 위하여 영어도 함께 적는다.예: 만나서 반갑습니다. (nice to meet you)50분활동1)발음연습2)말하기 연습과
16페이지 | 2,100원 | 2006.09.25