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인간중심상담 접근방법의 주요개념과 상담과정과 기술을 정리하고 청소년 개별상담의 실제를 기록하시오(학교폭력 내담자를 중심으로)
인간중심상담 접근방법의 주요개념과 상담과정과 기술을 정리하고 청소년 개별상담의 실제를 기록하시오(학교폭력 내담자를 중심으로) Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 인간중심상담 접근방법의 주요 개념2. 인간중심상담 접근방법의 상담과정과 기술1) 상담과정2) 상담기술(1) 일치성(2) 무조건적 긍정
5페이지 | 2,000원 | 2015.05.11
청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자 중심)
청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자 중심).Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 청소년과 집단상담과의 관계2. 학교폭력에 노출된 내담자 중심으로 한 청소년 집단상담 과정 설명 Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론집단상담은 10~15명 정도의 사람들이 한두 상담전문가의 지도 아래 집단
3페이지 | 2,000원 | 2016.02.22
개인적 상담활동의 중요성에 대해 기술하고 학교생활에 대한 부적응으로 인하여 어려움을 겪고 있는 내담자를 개별 상담하시오
개인적 상담활동의 중요성에 대해 기술하고 학교생활에 대한 부적응으로 인하여 어려움을 겪고 있는 내담자를 개별 상담하시오 본 문 1. 서론개인적 상담활동은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 수행하고 있다. 이는 개인의 문제점을 파악하고 해결책을 제시하여 개인의 삶의 질을 향상시키는
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.02
상담심리학-(학교폭력)상담자가 되어 내담자와 직접 2회기 이상의 상담을 진행
내담자로 섭외하여 상담을 진행하였으며 아래 본론에서 그 내용을 정리해 보도록 하겠습니다. Ⅱ. 본론 이번 상담에 참여한 내담자는 평소에 친하게 지내는 이웃의 자녀로 ‘학교가기 싫어!’, ‘친구들이 나를 따돌려!’. ‘내가 없어지면 좋겠어!’. 등의 비관적인 이야기를 종종 했었습니다. 그리
9페이지 | 2,100원 | 2018.06.18