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레포트 (301)
교육학 개념변화학습모형 교수학습 지도안 5학년 2학기 8단원
이슬 현상을 바르게 이해하도록 지도한다. 또한 풀잎에 이슬이 맺히는 현상과 차가운 컵 표면에 물방울이 생기는 현상을 동일한 이유 때문에 생긴다는 것을 이해하게 한다.3. 단원의 목표가. 습도계를 만들어 습도를 잴 수 있다.나. 이슬, 안개 및 구름의 생성과정을 설명할 수 있다.다. 구름이 생겨
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
[유아교육] 만3세 동화 `나랑 같이 놀자` 수업계획안
풀잎에 이슬이 맺혔습니다.나는 들판으로 놀러 나갔죠.P.3메뚜기 한 마리가 들풀 이파리에 붙어 있었습니다.아침밥으로 이파리를 먹고 있었던 거예요.내가 말했죠.“메뚜기야, 나하고 놀래?”내가 메뚜기를 붙잡으려고 하자, 메뚜기는 톡톡 튀어 달아나 버렸습니다.P.4개구리 한 마리가 폴짝 뛰기
8페이지 | 1,400원 | 2011.05.31
풀잎 이슬처럼, 사람들의 마음에 깊은 울림을 주고 세상을 맑게 순화시켜줄 아름다운 사랑이야기를 그리고 있다.등장인물윤재하(서도영)콩쿠르 입상으로 한국인의 관심을 한 몸에 받고 있는 차세대 클래식 피아니스트 윤재하. 슬픔이 피아노 선율에도 전해진다고 평가받을 정도로 그의 피아노 연주
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
풀잎에 맺힌 이슬이 한낮이 되어 사라지는 현상- 컵 속의 물이 시간이 지남에 따라 양이 줄어드는 현상- 빨래가 마르는 현상ㆍ페놀프탈레인 용액을 떨어뜨린 암모니아수를 페트리 접시에 떨어뜨릴 경우→ 확산에 의해 암모니아가 주변으로 퍼짐ㆍ증발의 예- 벽에 칠한 페인트가 마른다.- 생선을
5페이지 | 2,000원 | 2023.09.02
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