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[보고서] 효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력을 증진할 수 있는 방안
교육상담 및 교사간담회 참여특수교사⦁교사 및 학부모 간담회 실시⦁통합학급 교사가 요구하는 지원 파악 및 정보 제공⦁장애학생 특성 및 교육적 진단, 평가 결과 제공⦁특수교육실무원 등 보조인력 감독 및 교육4) 인력 충원통합교육을 위한 인력충원이 이루어져야 한다. 통합교육 현장에서
5페이지 | 1,500원 | 2019.03.07
일반유아와 장애유아의 통합교육을 위한 학부모의 요구수준과 통합교육 프로그램 적응효과
일반유아와 장애유아의 통합교육을 위한 학부모의 요구수준과 통합교육 프로그램 적응효과연구의 의의는 미래 사회의 사회과학의 흐름은 개인, 시간, 공간, 환경의 차이, 개인의 속성, 독특성, 비 규칙성이 강조되며, 객관주의 보다는 주관주의가 강조되고 사회, 안정과 질서보다는 변화와 갈등이 지
6페이지 | 1,140원 | 2016.02.02
장애아동을 위한 통합교육의 필요성에 대해 토의해보시오.1. 서론 장애아동을 위한 통합교육은 현재 교육계에서 매우 중요한 이슈 중 하나로 떠오르고 있습니다. 이는 장애아동들이 일반 교육과정에서 별도의 교육을 받지 않고, 일반 아동들과 함께 교육을 받을 수 있도록 하기 위한 노력입니다. 이러
4페이지 | 2,000원 | 2024.01.23
장애학생 통합교육에 대한 학부모 의식조사 목 차Ⅰ.서론 1. 연구의 배경 및 필요성2. 연구의 목적Ⅱ. 이론적 배경1. 장애학생의 통합교육2. 통합교육에서 부모역할3. 통합교육의 교육적 가치Ⅲ. 연구방법1. 대상2. 도구3. 절차Ⅳ. 조사결과 분석Ⅴ. 결 론Ⅵ. 참고문헌부록 (질문지)Ⅰ. 서론1.
17페이지 | 1,000원 | 2024.02.22