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최현배 선생의 견해이다. 이런 최현배 선생과 비슷한 시기에 양주동 선생도 국어연구를 했는데 이 둘을 통틀어 근대기에 등장한 전문적인 학자라고 할 수 있다. 그 이전과 다른 국어연구를 시도했는데 그것에 대한 정리를 미약하나마 해보았다. Ⅱ. 최현배1. 최현배(崔鉉培, 1894-1970, 외솔)의 생애 우
9페이지 | 1,100원 | 2006.07.20
현대시강독 1940년대 한국시 1940년대 한국시 시대벅 배경 1940년대 한국시 친일시 저항시
연구」, 전북대학교 대학원 국어국문학과, 2004.이 시의 구성을 살펴보면, 1,2,3연은 각각 네 개의 시행이 모여 한 연을 이루고 있고 4연만이 2행으로 되어 있다. 이러한 행 구성은 이 시의 내용과 상응하고 있다. 즉 1연에서 3연까지는 친구와의 대화와 내면세계의 토로로 전개되는데, 4연은 자신의 결단을
100페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
선생의 저서들에 표기되어 있다. 당시 모든 저서에서 우리글의 명칭은 국어, 국문으로 쓰였다.*국어와 관련된 단체와 모임;국문동식회(1896), 국어문법과(1900), 국어연구회(1907), 국문연구소(1907)등에서도 명칭이 국문, 국어였음을 알 수 있다.2. 한나라 말, 한나라 글: 1910년 국권을 상실한 ‘한일합방’
86페이지 | 1,800원 | 2014.11.29
[국문학사] 1930년대 소설의 전개과정 -채만식,이상,박태원,김유정을 중심으로
연구 15 ; 박태원문학연구』, 국학자료원, 1993차선일, 「소설가 구보씨의 일일 연구」, 『구보학보』, 구보학회, 2007, 141-172쪽4) 김유정김영기, 『金 裕 貞 : 그 문학과 생애』, 知文社, 1992 김윤식김현, 『한국문학사』, 민음사, 2009김은경, 「김유정 소설연구, 현실인식과 욕망구조 분석」, 『동국대
53페이지 | 3,400원 | 2013.07.04
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