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수열을 접할 기회 제공②학생들의 흥미 유발③높은 활용도3)활용 및 차시에의 적용①수학3 ‘1단원. 세 자리 수 7차시 규칙을 찾을 수 있어요’8차시 ‘공부를 잘했는지 알아봅시다’9차시 ‘문제해결-궁궐의 열쇠를 찾아라’4학년 1학기의 규칙 찾기3학년 8. 규칙성과 문제해결 5차시89
15페이지 | 2,000원 | 2018.01.11
[교육방법] 초등학교수학교구의 활용방안 모색 및 창의적인 교구개발 -속성블럭을 중심으로
활용 방안 모색I. 구체적 조작물의 개념 및 역사적 배경1. 들어가며- 즐거운 수학을 위하여수학이 없는 우리의 삶은 상상할 수조차 없다. 일상 생활에서의 간단한 계산에서부터 논리적인 사고력 더 나아가 컴퓨터 산업과 정밀한 과학기술, 건축, 의학 등에 이르기까지 수학의 영향이 미치지 않는 영역
24페이지 | 2,100원 | 2005.02.18
초등수학용 구체적 조작물의 활용 모색-규칙성 영역을 중심으로목 차 Ⅰ. 서론․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․1Ⅱ. 교구의 수학적 활용 방안 모색 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․
29페이지 | 3,200원 | 2017.12.27
[초등수학교육] 초등수학용 구체적 조작물의 활용 모색 -소마큐브
초등수학용 구체적 조작물의 활용 모색 “소마큐브”- 목 차 -Ⅰ. 소마큐브의 개념 및 역사적 배경 1. 개념 2. 역사적 배경 Ⅱ. 전반적인 활용의 예 1. 소마큐브의 활용 2. 소마큐브의 초등수학교육에의 활용 Ⅲ. 교육과정 적용 예 분석 및 개발 1. 교과서 내용 분석 2. 개발 Ⅳ. 구체적 적용안 1. 재
18페이지 | 1,400원 | 2010.07.23