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보건교육B형) 중년 여성/남성의 운동증진교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용, 학습지도계획서, 중년 여성의 운동증진교육, 방통대 보건교육B형
보건교육B형,방통대 보건교육B형,중년 여성/남성의 운동증진교육,중년 여성의 운동증진교육보건교육B형 2018중년 여성/남성의 운동증진교육보건교육B형) 중년 여성 남성의 운동증진교육.hwp -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.-반드시 그린의
13페이지 | 5,000원 | 2018.04.04
(보건교육 B형) 중년 여성/남성의 운동증진교육목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중년 여성의 운동증진교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis) 4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis) 1) 행위적 진단2) 환경
12페이지 | 5,000원 | 2018.03.14
보건교육B형 중년 여성/남성의 운동증진교육2018학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 보건교육학 번 : XXXXXXXXXXXX성 명 : X X X연 락 처 : XXX-XXXX-XXXXo 과제유형 : ( B ) 형o 과 제 명 : 중년 여성/남성의 운동증진교육
11페이지 | 6,000원 | 2018.03.09
[보건교육A]그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년남성의 운동증진교육
- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 중년 남성의 운동증진교육 - 그린의 PRECEDE-PROCEED모형 적용* 선정된 대상의 인구 사회적 특성1단계 -사회적 진단(Social diagnosis)1) 객관적인 지표2) 주관적인 해석2단계 - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)3단계 - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and en
14페이지 | 2,500원 | 2011.04.19