레포트 (11)
국 어 의 미 론한국어 텍스트 분석의 실제목 차Ⅰ. 주제부의 전개1. 무엇이 주제부로 수용되는지에 따른 분류1.1. 설명부가 주제부로 되는 경우1.2. 주제부가 주제부로 되는 경우1.3. 발화문 전체가 주제부로 되는 경우1.4. 발화문보다 더 큰 단위가 주제부로 되는 경우2. 주제부의 언어적 실현 형태에
33페이지 | 2,300원 | 2007.08.01
주제부’의 전개 양상 연구”(이희자), “석독구결에서 ‘故’자에 현토된 구결자의 문법적 기능에 대하여”(장경준), “청자대우법과 참여자 및 상황 요인간의 관계에 대한 연구”(박용한), “연결어미류와 텍스트 장르의 상관성에 대한 연구”(민경모), “연어 구조와 어휘 학습”(정희정). 앞의 것들
31페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
주제부, 배경부, 설명부, 권유부, 효과부, 명시부, 부가부 등이 있다.- 여 지금 동해 용왕이 우리나라 땅을 밟았습니다. 【배경부】남1 토끼가 필요 없다는 말이 정말입니까? 【배경부】남2 토끼 끝이야. 【배경부】쿠퍼스야. 【명시부】남3 요즘은 건강이 걱정되지 않습니까? 【배경부】남2
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육학 초등학교 국어과 본 차시에 적합한 수업 모형은 무엇인가
주제부여과제 전문가 활동▣【활동 1】과제 전문가 활동하기◦ 조를 편성하고, 탐구할 과제 분담하기․모둠별로 하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 5가지 경우를 알려줄게요. 5명이서 과제를 분담하세요.-(모둠 5명이 과제를 분담한다.)전문가 ①‘배’, ‘머리’전문가 ②‘말’, ‘가슴
24페이지 | 2,400원 | 2015.03.29