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해석적 목적으로 가정교과와 관련된 논문을 찾기에 선택의 폭은 매우 좁았다. 왜냐하면 대부분의 논문은 식품과 영양분야로서 독자의 관점에 따라 주관적으로 달리 해석되는 일이 없기 때문이다. 이라는 논문은 1994년에 대한가정학회지에 실린 논문으
5페이지 | 1,000원 | 2006.01.09
이론과 의미가 통한다. 초인지 이론에서는 학습자 스스로가 자발적으로 학습의 목표를 세우고 목표에 따라 학습 활동을 계획, 수행해 나가면서 학습 과정에 대해 스스로 질문하고 점검해나가는 것을 강조한다.셋째, 초인지 이론에서는 기존의 선행 지식과 새로운 정보와의 관련을 중시한다. 이것은 Aus
3페이지 | 800원 | 2005.04.15
이론과 의미가 통한다. 초인지 이론에서는 학습자 스스로가 자발적으로 학습의 목표를 세우고 목표에 따라 학습 활동을 계획, 수행해 나가면서 학습 과정에 대해 스스로 질문하고 점검해나가는 것을 강조한다.셋째, 초인지 이론에서는 기존의 선행 지식과 새로운 정보와의 관련을 중시한다. 이것은 Aus
3페이지 | 800원 | 2005.03.10
삼위일체이론 삼원지능론 지능이론 메타(상위)요소 수행요소 지식습득 실용적 지능
이론에서는 학업성취지능(IQ)을 지나치게 강조하는 반면, Sternberg는 학생 개개인의 창의적 사고, 문제해결 능력 등을 포함한 지능을 강조하고 있다는 점에서 의미가 있다.요소 하위 이론경험 하위 이론상황 하위 이론메타 요소수행 요소지식습득요소신기성을 다루는 능력정보처리 자동화 능력적
8페이지 | 1,000원 | 2021.02.26