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[교수학습] 스키너 Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론
건화와 교수-학습이론1) 조작적 조건화의 기본원리(1) 강화(reinforcement)의 유형(2) 벌(punishment)(3) 강화계획(reinforcement schedules)(4) 강화의 상대성(5) 조형(shaping)Ⅳ. 강화계획의 교육적 적용1) 행동을 고무시키는 방법2) 바람직하지 않은 행동에 대처3) 지침 ; 처벌의 이용Ⅴ. 교육에 대한 시사점1) 강화
19페이지 | 1,200원 | 2007.03.29
[교육심리] Skinner의 조작적 조건화와 교수-학습이론
건화와 교수-학습이론1) 조작적 조건화의 기본원리(1) 강화(reinforcement)의 유형(2) 벌(punishment)(3) 강화계획(reinforcement schedules)(4) 강화의 상대성(5) 조형(shaping)Ⅳ. 강화계획의 교육적 적용1) 행동을 고무시키는 방법2) 바람직하지 않은 행동에 대처3) 지침 ; 처벌의 이용Ⅴ. 교육에 대한 시사점1) 강화
19페이지 | 1,000원 | 2006.08.27
교육철학및교육사2C) 고전적조건화와 조작적조건화에 따른 유아교육의 학습원리를 비교설명하시0k
학습을 정의한 다음, 주요 행동주의 학습이론인 Pavlov의 고전적 조건화와 Skinner의 조작적 조건화에 대해 비교분석해 보고자 한다. 스키너는 행동주의 심리학의 대학자로서, 조작적 조건화가 동물훈련에 매우 효과적임을 발견하여 인간학습에도 그 원리가 적용될 수 있음을 믿고 그의 학습이론과 교수원
8페이지 | 7,000원 | 2021.04.19
스키너의 조작적조건화 이론과 교수학습에의 적용 및 시사점에 대해 논하시오
R.e.p.o.r.t스키너의 조작적조건화 이론과 교수학습에의 적용 및 시사점에 대해 논하시오Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. Skinner와 조작적 조건화1) B. F. Skinner의 생애2) 조작적조건화 이론의 기본개념2. 조작적 조건화의 원리1) 반응적 행동과 조작적 행동2) 강화인3) 강화 스케줄4) 소멸과 벌5) 연쇄와 조형6) 자
13페이지 | 2,000원 | 2018.12.21