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일본명작기행4공통)영화박치기재일(在日)정체성갈등과 해결방식표현한장면예시후 본인생각서술0
일본명작기행4공통)영화박치기재일(在日)정체성갈등과 해결방식표현한장면예시후 본인생각서술0일본학과일본명작기행4공통※영화 ‘박치기’ 선택하여, 재일(在日) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 표현한 인상적인 장면을 예시하고 그에 대한 본인의 생각을 서술하시오.(A4 3장)1. 박치기 줄거
4페이지 | 3,000원 | 2011.03.28
[일본명작기행 공통] 소설 ‘GO’, 영화 ‘GO’ ‘박치기’ ‘우리학교’ 중 1편을 선택하여, 재일(在日) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식
방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통 소설 GO, 영화 GO 박치기 우리학교 중 1편을 선택하여, 재일(在日) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 표현한 인상적인 장면을 예시하고 그에 대한 본인의 생각을 서술하시오.소설 GO를 읽고Ⅰ. 동기 및 줄거리Ⅱ. 정체성 갈등 및 해결방식 장면Ⅲ.
3페이지 | 3,000원 | 2011.04.06
재일한국인인 유희는 아버지와 어머니는 한국사람일 것이다. 여기서 아버지 어머니를 가타카나로 표기한 것 역시 새삼, 유희가 재일 한국인이며 그의 아버지와 어머니, 그리고 유희역시 한국인의 핏줄을 가지고 있다는 것을 독자에게 인식시키기 위해서라고 생각한다.p.114クロニカ、アッカッチャナ
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
4. 타지키스탄 내전 종식 노력과 끊이지 않는 불안5. 타지키스탄 내의 소수 러시아인 특별연구사례 1: 체첸(Chechnya)체첸 사태의 개요/성격/종교특별연구사례 2: 재일(在日) 한국인재일(在日) 한국인의 영주권/취업차별/사회보장 및 복지/참정권 문제V. Conclusions & Discussions 결론VI. Appendix 부록: Mongolia몽
39페이지 | 3,600원 | 2015.03.29
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