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고등2학년 국어과 교수학습 과정안-작품의 재구성, 내용 바꾸기
국어과 교수–학습 과정안Ⅰ. 단원 설정Ⅱ. 단원 지도 계획Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안Ⅰ. 단원 설정1. 단원명 : 2. 문학의 생산 (1) 작품의 재구성 01. 내용 바꾸기2. 단원 설정의 이유누구나 전문 작가가 될 수는 없지만, 누구나 문학 작품을 창작할 수는 있다. 자신이 창작한 문학 작품을 책으로 만들
9페이지 | 900원 | 2015.04.29
고등2학년 국어과 교수학습 과정안-작품의 재구성, 내용 바꾸기
2. 문학의 생산(1). 작품의 재생산1. 내용 바꾸기김춘수의 「꽃」을 변주하여지난 수업 시간 문학작품을 재구성하는 방법재구성 활동은 왜 비판적창조적 활동일까?☞ 내용, 형식, 갈래, 맥락, 매체 바꾸기 등☞ 작품을 쓰는 것은 창조적이고,작품을 읽고 다시 쓰기 위해 비판적으로 읽어야 함학
11페이지 | 1,500원 | 2015.04.29
작품의 비판적창조적 재구성Ⅲ. 지도상 유의점• 수업이 학습자들의 활동을 중심으로 이루어지므로 수업 분위기가 산만해지지 않도록 주의한다.• 본 수업은 학습자들의 학습활동 풀이와 발표로 이루어진다. 학습활동 과정에서 학습자들 이 적극적으로 참여할 수 있도록 독려한다.• 학습자들이
8페이지 | 1,200원 | 2013.03.29
모둠별로 앉아주세요.Ⅴ. 문학의 생산1. 문학 작품의 비판적창조적 재구성⑶ 운수 좋은 날오늘의 학습목표!‣ 문학 작품의 맥락을비판적창조적으로 재구성한다.‘운수 좋은 날’ 의 줄거리“설렁탕을 사다 놓았는데 왜 먹지를 못하니, 왜 먹지를 못하니괴상하게도 오늘은
12페이지 | 1,500원 | 2013.03.29