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잠재적 교육과정의 부정적 측면1. 개요2. 잠재적 교육과정의 부정적 측면3. 잠재적 교육과정의 부정적 측면의 해결 방안1. 개요잠재적 교육과정 → 의도하지 않게 학생에게 이데올로기를 주입하는 교육과정학교 교육에 있어 교사는 학생에게 무의식적으로 잠재적 교육과정에 의해많은 것을 가르
5페이지 | 1,000원 | 2023.11.01
(교육과정, A형) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.
(교육과정, A형) 잠재적 교육과정의 개념과 의미 등을 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정의 개념2. 잠재적 교육과정의 의미 3. 잠재적 교육과정의 특징4. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 5. 잠재적 교육
9페이지 | 5,000원 | 2021.03.18
잠재적 교육과정5주차CompanyLOGO개요1. 잠재적 교육과정 2. 보수적 관점 3. 급진적 관점 4. 잠재적 교육과정의 공헌 1. 잠재적 교육과정 잠재적 교육과정 (latent curriculum)학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여 ‘의도되지 않은 학교 교육의 결과’로써
22페이지 | 800원 | 2019.05.14
잠재적 교육과정Ⅰ. 도입● 교육과정과 교육평가를 보는 관점* 전통적인 관점교육과정: 계획되거나 의도한 내용을 가르치는 것교육평가: 학교에서 의도한 목표를 얼마나 성취했는가를 측정하는 것* 1960~1970년대에 들어서면서 교육과정과 교육평가를 보는 관점의 변화가 생기기 시작교육과정
39페이지 | 800원 | 2019.05.14
잠재적 교육과정1) 학교교육에 대한 비판 2) 학교의 순기능과 역기능 - 학교는 학생들의 올바른 성장․발달에 도움을 주는 순기능도 수행하지만, 도리어 성장․발달을 저해하는 역기능도 수행하고 있음을 알아야 할 것이다. 학교사회도 인간사회이기 때문에 그 속에는 참된 것과 거짓, 착한 것과 악한
19페이지 | 800원 | 2019.05.14
잠재적 교육과정의 초등교육에서의 시사점01연구목적과 내용02잠재적 교육과정의 이론적 탐색03잠재적 교육과정의 여러가지 관점04초등교육에서의 실제와 시사점발표 순서01. 연구 목적과 개요학교교육이 어떠한 가치나 그것을 추구하려는 의도와 학생들이 학교에서 경험하는 학습 결과 사이
27페이지 | 1,100원 | 2016.05.11
잠재적 교육과정Ⅰ. 잠재적 교육과정의 정의학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리적 상황을 통하여 학교에서는 의도한 바 없으나 학교생활을 하는 동안 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 말한다. 여기서 학교에서 의도한 바 없으나 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험이
3페이지 | 800원 | 2010.03.09
잠재적 교육과정과 영화*잠재적 교육과정의 개념 및 특성잠재적 교육과정의 발전잠재적 교육과정의 두 가지 관점영화 속의 잠재적 교육과정목차*학교에서 의도한 바 없으나 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험잠재적 교육과정이란?숨은(hidden), 비가역적인(invisible), 내현적(covert),비공식적인(
28페이지 | 2,400원 | 2009.08.18
잠재적 교육과정1.잠재적 교육과정가. 등장 배경전통적으로 교육과정에 대한 관심은 학교에서 ‘계획하거나 의도한 내용’을 가르치는 것에, 교육평가에 대한 관심은 학교에서 ‘의도한 목표를 얼마나 성취 했는가’를 측정하는 것이었다.1960-70년대에 들어서면서
6페이지 | 1,400원 | 2007.02.28
교육과정, 잠재적 교육과정과 경험적 교육과정목차1. 잠재적 교육과정의 의의와 원천2, 교육과정의 의의3, 잠재적 교육과정의 원천4, 잠재적 교육과정의 특징5, 경험주의 교육과정의 내용6, 성인기에 대한 인간발달 이론적 이해7, 경험적 교육과정 관점에서의 자아 발달8, 경험적 교육과정 관점에
14페이지 | 3,500원 | 2017.04.02