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유아중심, 놀이중심 교수-학습 원리에 의한 유아의 놀이실행 과정을 미술활동 예시를 들어 설명하시오
활동을 통해 자연스럽게 배우고 성장할 수 있는 환경을 조성하며, 그들이 자발적으로 참여하고 상호작용하며 학습하는 과정을 강조한다. 이를 통해 유아들은 자기 주도적 학습태도와 창의성을 발휘하며 다양한 능력을 발전시킬 수 있다.*놀이중심 교수-학습 원리의 주요 특징과 원칙①놀이의 중요성:
7페이지 | 4,500원 | 2024.04.12
청소년 자기주도 참여활동 사례를 서술하고, 그 사례의 강점과 발전방향
학습계획을 수립하고 실행에 옮기는 다양한 상황에서 일어날 수 있다. 그리고 학습 환경에 따라 학습에 대한 자기주도성의 발휘가 달라질 수는 있지만 자기주도성은 학습자 개인의 특성에 해당하며, 학습상황에서 자기주도 학습이 일어나는 데 중요한 결정요소가 되는 학습자의 태도, 가치관, 능력 등
9페이지 | 2,000원 | 2022.10.06
[성인학습및상담론] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오[출처본문표기]
주도적으로 학습하려는 의도적 노력은 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있으며 그러한 자기주도적 학습은 적극적으로 이루어지며 성공적으로 실행되는 경우가 많다고 주장하였다. Knowles(1970)는 성인이 성숙함에 따라 자기주도성이 강화된다는 가정 하에 성인의 자기주도성에 맞는 교육활동을 구조화하려는
14페이지 | 3,000원 | 2016.03.22
[성인학습및상담론] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교설명과 성인의 자기주도적 학습과의 관련성 논의[출처본문표기]
학습은 실제적인 맥락에서 이루어져야 한다는 점을 강조한다.이러한 학습이론과 밀접한 관계를 맺고 있는 자기주도적 학습이란 학습자들이 교사가 전달해 주는 교과내용을 무조건 이해ㆍ암기하는 수동적 학습태도에서 벗어나 어떤 문제가 주어지더라도 겁내지 않고 각자의 다양한 능력과 개성을 최
15페이지 | 3,000원 | 2016.03.22