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[유아교육과 영유아교사론] 기말추가과제물시험 공통형(영유아교사의 반성적사고, 장학지도 등)
2020학년도 2학기 기말추가 과제물시험교과목명 : 영유아교사론o 과제유형 : (공통)형o 과 제 명 1. 영유아 교사의 반성적 사고의 개념 및 수준에 대해 설명하고, 반성적 사고를 함양하기 위한 방안에 대해 논하시오. 2. 영유아 교사를 위한 장학의 목적과 유형에 대해 논하고, 영유아 교육기관에서의
9페이지 | 5,000원 | 2021.06.23
영유아교사론. 한국방송통신대학교박선해 (2012) 영유아교사론, 공동체이영자 이기숙 이정옥 저(2002). 유아교수 학습방법. 창지사이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법. 교문사임승렬, 김연미 외 1명저 (2014) 영유아교사를 위한 보육교사론, 파워북안선희, 김지은 “영아 보육교사의 자질 및 역할과 전
9페이지 | 2,000원 | 2015.04.14
영유아교사론2) 영유아교사역할설명하고 영유아와의 긍정적인상호작용방법 영유아교사의 발달단계 설명하고 초임교사의전문성발달 함양위한 방안제시0k
과제의 난이도를 적절히 조정한다. 아동의 인지발달에 기여하는 효율적인 교수자로 자신의 역할을 수행하기 위해서, 보육교사는 아동의 인지발달이라든가 교수방법에 대한 학습을 게을리하지 않아야 한다. ③ 환경조성자의 역할보육교사는 영유아를 위해 적절한 환경을 구성하고 안전하게 관리하는
10페이지 | 8,000원 | 2022.10.12
영유아교사론2) 영아반교사와 유아반교사의 역할구체적으로 설명하고 영유아본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례 제시하시오0k
과제의 난이도를 적절히 조정한다. 아동의 인지발달에 기여하는 효율적인 교수자로 자신의 역할을 수행하기 위해서, 보육교사는 아동의 인지발달이라든가 교수방법에 대한 학습을 게을리하지 않아야 한다. (3) 환경조성자의 역할보육교사는 영유아를 위해 적절한 환경을 구성하고 안전하게 관리하는
11페이지 | 9,000원 | 2021.10.13