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[희곡지도론] 국어교과에서의 연극교육과 선택, 재량 교과에서의 연극교육 대비
교육을 위한 연극’이란 연극을 수단으로 하여 또 다른 교육적 효과를 얻는 것을 목적으로 하는 교육을 뜻한다. 연극교육의 영역을 연극뿐만이 아니라 영화, 드라마, 뮤지컬 등으로 넓힐 수 있기 때문에 연극교육을 ‘극교육’이라고도 한다. 펼치기1.국어 교과에서의 연극교육1-1. 7차 교육과정에
8페이지 | 1,400원 | 2010.07.13
교육연극을 선택했는가? ‘범교과 학습 주제는 관련되는 교과와 창의적 체험활동 등 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지도록 하고 지역 사회 및 가정과의 연계지도에 힘 쓴다’ 는 것은 교육과정 편성 운영의 일반적인 사항이다. 또한 학교는 각 교과별 학습 내용에 고전, 현대의 명저, 문화 예
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[희곡교육론] 교육연극을 활용한 `조침문` 수업시연 방안
교육연극을 활용한 ‘조침문’ 수업시연 방안- 희곡교육론 -< 차 례 >1. 들어가며 p.22. 조침문 선정이유 p.33. 수업의 모형 설계 : 본시의 교수⦁학습활동 과정안 p.34. 연극이론 p.95. 준비상황 p.116. 준비의 애로사항과 한계 p.127. 나오며 (교육연극 후기) p.138. References p.17※별첨#1 조침
29페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
국어과 학습지도안 교육연극을 통한 정서적 언어 사용 능력 신장 이야기가 재미있어요
Ⅰ. 수업 연구 주제교육연극을 통한 정서적 언어 사용 능력 신장제7차 교육과정에서는 ‘문학’ 영역을 별도로 설정하여 교육 내용을 제시하는 주된 목적이 문학적 국어사용 능력 향상에 있다고 보고 있다. 문학 영역의 교수‧학습이 문학 또는 개별 문학 작품에 대한 해설과 기성의 문학적 해석을 단
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29