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언어가 authenticity를 해치고 있다.① 능률 교과서 p.15 - 새들끼리의 대화로 개연성이 없다.② 능률 교과서 p.14- 처음 만난 사이인데 중학생끼리 자발적으로 인사하고 이름 물어보는 것이 개연성이 없다.③ 능률 교과서 p.108- 의사가 진료 중에 갑자기 송편 먹었냐고
15페이지 | 1,400원 | 2010.08.31
언어발달장애_언어습득이론 중, 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오
언어 장애가 있다고 판정할 수 있다. 언어장애를 가진 아이들은 시간이 흐르면 대부분 또래 아이들과 비슷한 수준으로 언어를 습득하고 문장을 구사하여 말을 할 수 있게 된다고 밝혀졌다. 하지만 아이들의 언어장애를 시간이 해결해주기를 바라는 것보다는 장애를 인지한 즉시, 빠른 치료를 통해 아이
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
언어표현을 하지 않고 떼를 쓰거나 큰 소리로 울어버리는경우가 있다. 교사가 다가가 “OO 왜 울어요? 울지 말고 뭐가 속상한지 말해주면 도와줄게요"하고 기다리면 한참 후에 울음을 그치고 이유를 말한다.사회관계0/0자유선택활동시, 친구가 놀이를 방해하자 “야, 하지마!”하며 큰 소리로 이야기
26페이지 | 12,000원 | 2024.04.12
언어학습을 하지 못하여 또래에 비하여 언어 발달이 지체되어 있다. 그리고 매우 내성적으로 또래관계가 원만하지 못하다, 애정결핍 증상이 보이고, 이로 인하여 주변의 관심을 끌기 위해 문제행동을 나타낸다. 또한 누나의 문제행동을 모방할 것이 우려된다.주변에 거주하고 있는 친척이 없고, 빈곤
35페이지 | 3,300원 | 2015.03.29