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(서태길)외국어로서의 한국어학개론 (기말시험)(강의안핵심정리★기출문제)
< 외국어로서의 한국어학개론 >진흥원격평생교육원주차1교시2교시9 내용생각평가정리내용생각평가정리10 내용생각평가정리내용생각평가정리11 내용생각평가정리내용생각평가정리12 내용생각평가정리내용생각평가정리13 내용생각평가정리내용생각평가정리14 내
89페이지 | 4,500원 | 2023.05.07
(박혜란)외국어로서의 한국어 교육개론 (기말시험)(강의안.핵심정리.★기출문제)
< 외국어로서의 한국어 교육개론 >진흥원격평생교육원전이.통합.변형.분리(대조분석가설의 난이도) 자음분류표(4-1) 모음분류표*자음중 유성음(울림소리:비음.유음)나라마음ㄴㄹㅁㅇ): ㄹ(유음)받침: 가느다란물방울 ㄱㄴㄷㄹ ㅁㅂㅇ. 주차1교시2교시9 내용생각평가정리내용생각평가정리10
127페이지 | 4,500원 | 2022.11.27
어학의 자료가 되며, 언사는 언어연구의 자료가 되는 것이다.이 언어와 언사 사이 또다른 제3의 요소가 등장하는데, 이는 옐름스레우의 이론에 의한 것으로, 언어와 언사사이의 관용(usage), 혹은 개인 언어 등의 어느 정도 정식화된 표현양식이 있다는 것이다; 어느 지방의 말하는 습관, 작가의 문체, 어
14페이지 | 0원 | 2004.05.17
중국어 어학개론【 异体字와 古今字 】문자는 인류 사회의 교제적 도구로 쓰이기 때문에 각각의 글자는 서사 면에서 마땅히 고정된 한 가지 형체로 통일되어야 하며 각각의 단어도 역시 상응한 한 가지 형체를 가진 글자로 씌어야 할 것이다. 그러나 한자는 몇 천 년의 역사를 가진 문자일 뿐만 아니
5페이지 | 600원 | 2008.02.21