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[특수교육][논문요약] 주의력결핍 과잉행동장애 아동과 정상아동의 형제관계 비교연구
주의력결핍 과잉행동장애 아동과 정상아동의 형제관계 비교연구본 연구는 가족체계적 관점에서 주의력결핍 과잉행동장애 아동과 정상아동의 형제관계에 차이가 있는지를 파악하여 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 긍정적 형제관계를 형성하도록 도와 줄 수 있는 다양한 프로그램 개발을 위한 이론
4페이지 | 1,200원 | 2010.04.15
[교육심리학] 미술치료프로그램이 주의력결핍 과잉행동 아동의 공격성 및 부적응행동에 미치는 효과
『산만한 학생(ADHD)의 이해와 미술을 통한 치료』(미술치료 프로그램이 주의력결핍 과잉행동 아동의 공격성 및 부적응 행동에 미치는 효과에 대한 분석)잠시도 가만있지 못하는 주의력 결핍 과잉 행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder.ADHD)가 청소년 비행과도 관련이 있는 것으로 밝혀졌다. 삼성생
32페이지 | 2,300원 | 2005.02.18
[사회과학] ADHD(주의력결핍과잉행동장애)아동 사례연구, 주의력 증진을 위해 부모가 할 일
Ⅰ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)란?주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란 아동이 부주의와 과잉행동이라는 두 범주에서 나이에 맞지 않는 행동을 지속적이고 반복적으로 보이는 것을 말한다. 발병률은 전체 학령기 아동의 3~5% 정도이며, 아동이 성장함에 따라 증상의 강도는 감소하지만 일생 동안 지속되
10페이지 | 1,000원 | 2008.10.14
[정신건강프로그램] 주의력결핍 및 과잉행동 ADHD 아동의 즐거운 학교생활 만들기
개요- 과잉장애아동의 주요한 특징은 자신의 행동을 억제하지 못하는 것이며, 과잉행동 그 자체도 문제지만 그로 인해 부차적으로 생기는 대인관계 곤란, 품행문제, 학습장애, 자신감 상실등은 나이가 들수록 더 큰 문제가 된다. 따라서 학령기 아동을 대상으로 집단치료를 실시하고자 한다. 필
7페이지 | 800원 | 2005.02.03