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발달, 인지적 발달, 사회정서적 발달은 서로 상호작용을 한다. 사회정서적 과정이 인지적 과정에 영향을 미치고, 인지적 과정은 사회정서적 과정에 영향을 미치며, 생물학적 과정은 또 인지적 과정에 영향을 미친다.이러한 아동발달과정에서 유전적 요소와 환경적 요소들이 중요한 부분을 차지 한다는
25페이지 | 2,100원 | 2008.10.07
발달에 더 많은 영향을 미치는지에 대해 토론해 보시기 바랍니다.항상 아이들의 성장과 발달 등에 있어서 논쟁이 되는 부분이 있다. 그것은 바로 환경적 요소의 중요성 vs 유전적 요소의 중요성에 대한 것이다. 그래서 본인도 역시 과제를 작성하기 이전에도 이러한 내용에 대해서 스스로의 생각을 정
2페이지 | 2,000원 | 2023.02.11
[아동발달요인] 아동발달의 이론적 쟁점 - 아동발달의 유전과 환경적 요인(유전과 환경의 상호작용), 아동발달의 연속성과 비연속성
아동마다 발달양상(individual development)에 차이가 있는지에 관심을 둔다. 보편적 발달양상과 개인적인 발달양상을 설명하고자 하는 발달이론가들의 오랜 논쟁점들은 대체로 다음의 세 가지로 요약된다.1. 발달적 변화를 가져 오게 되는 요인 즉, 발달의 기제(mechanism)는 유전인가? 환경인가(Nature vs Nurture)?
7페이지 | 2,000원 | 2016.08.12
[발달에 대한 논쟁] 인간발달에 관한 이론적 쟁점(유전과 환경, 안정성과 불안정성, 연속성과 비연속성)
유전적인 입장을 옹호하는 학자들도 극단적인 환경의 영향으로 말미암아 타고난 성향이 나타나지 않을 수도 있다는 점을 인정하지만, 인간은 기본적으로 타고난 프로그램에 의해 성장 발달한다는 점을 강조하고 있다.반면에, 환경적 측면을 강조하는 환경론자는 아동발달이나 개인의 발달은 양육을
6페이지 | 2,000원 | 2019.04.01
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