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실재론 철학자의 체육교육Ⅰ. 서 론실재론(實在論)이란 “보편적 개념은 실재한다.”라는 관점으로 의식․주관과는 독립된 객관적 존재 즉, 개별적인 감각적 사물들보다는 상위의 실존에 속하는 ‘보편자(普遍者)’의 실재를 인정하고, 그것을 올바른 인식의 목적․기준으로 보는 입장이다. 실재론(
17페이지 | 4,000원 | 2008.08.26
철학자이기도 했다는 점이다. 지금도 플라톤의 (이상국)이 정치사상가나 학자들에 의해 언급되고 있는 것은 그가 이 책 속에서 인류가 찾아 누리고 싶은 정치적 꿈을 실현시킬 국가형태를 제시했기 때문이다.2.실재론 철학자 아리스토텔레스스콜라 철학자, 실재론 현실주의이며 자연주의적이고 경
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
항 존 주 의 목 차항존주의의 배경항존주의의 개념과 특성대표적인 항존주의자항존주의와 다른 사상과의 차이점항존주의에 대한 긍정적, 부정적 평가항존주의가 현대교육에 주는 시사점항존주의의 배경고전적 실재론에서 찾을 수 있으며, 대표적인 철학자로서 그리스 시대의 플라톤과 아리스
31페이지 | 1,300원 | 2016.02.04
실재론에서 찾을 수 있으며, 대표적인 철학자로서 그리스 시대의 플라톤과 아리스토텔레스, 중세 말 13세기의 토마스 아퀴나스 등이 있다. 20세기에 들어와 실용주의(또는 진보주의)를 전면적으로 부인하는 데서 발생하여 허친스와 아들러 등에 의하여 발전하게 되었다. 항존주의 교육사상은 허친스와
11페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
실재론이 분석적 운동의 방향과 큰 유사점을 지니고 있기 때문이다. 무어는 지금까지의 철학자들이 우주, 인간, 과학 상식에 대해서 한 말들에 대해 석연치 않음을 느꼈다. 왜냐하면 그들이 독립적인 감각의 대상과 인간의 감각작용을 혼동하고 있다고 보았기 때문이다. 즉 그들이 자신들의 감각작용을
11페이지 | 1,400원 | 2010.06.10
1. 실재론 이란실재론이란 물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 경험을 통해 무엇이 궁극적 실체인지를 탐구하는 철학적 사유양식이라 할 수 있다.이상주의가 갖고 있는 초세속적이고 추상적인 것에 대한 반작용으로 일어나게 된 것이며, 대표적인 철학자로는 아리스토텔레스를 들 수 있다.아
5페이지 | 700원 | 2007.05.25
실재론은 왜 관념론을 부정하고 있는가? 교육철학과 역사 1.서론 초기 관념론은 플라톤에 의해 발생했고 그의 주장은 아직까지 많은 철학자들에 의해서 동조되고 다시 연구되어 지고 있다. 또한 그의 생각은 많은 종교에서 뜻을 같이 하고 있고 교육적 의의를 갖기에도 충분하다. 하지만 얼마 지나지
5페이지 | 1,000원 | 2007.01.10
철학자이다. 민족과 문화에 대한 문제는 곧 동양철학의 핵심적인 주제인 “인간”의 문제와 연결되어 있다. 즉 풍우란에게 있어서 민족과 문화는 “인간을 어떤 존재로 보는가?”라는 그의 인간관이 확장된 주제라고 할 수 있다. 그렇다면 “가장 철학적인 형이상학”이라고 했던 풍우란의 신리학은
6페이지 | 1,000원 | 2016.07.15
철학자의 사상 혹은 이론체계의 경우 철학자가 명백하게 교육 이론이나 원리를 제시하지 않은 상황에서 그 철학자의 사상이나 이론 체계에서 일관성 있는 교육 원리를 추출하기 어려움⇒ 철학자의 사상 혹은 이론 체계는 그것을 어느 하나로 분류하기 어렵기 때문 교육의 관심사와 철학의 관심사
17페이지 | 800원 | 2016.10.12
철학자였다. 그래서 그는 인위적으로 나누어졌지만, 하나의 연구가 다른 하나의 연구에 도움이 되는 관계가 있다고 생각했다. 도토리의 물질적 외관 (그것의 껍질, 색깔, 기타 등등)을 연구하는 것은 무엇이 도토리인지에 대해 더 깊은 생각을 하게끔 이끌 수 있다. 물론, 대부분은 올바른 질문을 하는
2페이지 | 800원 | 2015.06.27