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[행정학교육]행정학교육의 현황, 행정학교육의 위기, 행정학교육의 환경변화, 행정학교육의 교과과정 모형, 행정학교육의 개선방향
공헌을 하였다. 또한, 80년대 이후 신행정학은 사회적 형평의 문제를 제기함으로써 성장에 따른 소외계층에 대한 행정의 관심과 배려를 불러일으켰으며, 80년대 후반 정책학은 행정의 정책과정에 대한 깊은 영향을 미쳤고, 지방행정론은 지방자치 실시와 지방행정의 발전을 크게 앞당기게 하였다.무엇
9페이지 | 5,000원 | 2011.10.14
공헌하였다.(2) 행정학의 범위 확장제2차 세계대전 후부터 세계 여러 나라의 문화 교류가 촉진됨에 따라 행정학의 규모와 범위도 확장되었다.행정학이 담당하는 내용도 한없이 넓어졌다. 예컨대 산업, 사회서비스, 경제발전, 자원 보전, 인구문제, 과학기술, 환경문제 등 관여하지 않는 분야가 거의 없
6페이지 | 1,400원 | 2015.07.11
공헌을 하였지만 구체적으로 지방정부의 역량이 혁신정책에 미치는 영향들에 대하여 실증적인 분석이 부족하다고 할 수 있다. 이승종 외. (2004). 지방정부의 역량과 정책혁신: 인적역량과 혁신정책 성과의 관계를 중심으로. 한국행정학회, pp.1~3.1. 혁신의 개념혁신의 개념은 학자에 따라 다양하게 정의
34페이지 | 3,000원 | 2008.01.11
[비교행정론 D형] 비교행정의 접근입장에 대하여 설명하시오
신행정학파의 이론이 있다. 고전적 행정학의 이론은 원리주의에 입각한 능률 지상주의적인 이론으로서 원리원칙을 찾는 당위적 규범가치를 전개한 이론이다. 한편 신행정학에서는 사이먼(H. A. Simon)에 의해 대표되는 행태론적 접근방법을 비판하고 가치규범에 입각한 규범적 연구방법을 강조하고
7페이지 | 3,500원 | 2020.03.30