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사물에 대한 인식가능성과 수학적 차원간의 관계 사물에 대한 인식가능성 사물 인식
사물에 대한 인식가능성과 수학적 차원간의 관계Ⅰ. 무엇이 존재하는가.중세의 보편논쟁에서 보듯이 과연 이 세상에 존재하는 것은 무엇인지, 만약 무엇인가 존재한다면 그것은 과연 어떻게 증명될 수 있는지에 대한 철학적 논쟁은 여전히 유효하다. 또한 정신/물진 이원론을 주장하는 데카르트나 정
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
수학적 가능성을 연구했던 국가기관이라고만 알고 있었던 이곳에 대한 서적이 경영학과목의 추천도서목록에 포함된 이유에 대하여 궁금증을 갖지 않을 수 없었다. 특히 ‘인적자원관리 분야와 랜드“연구소”가 도대체 어떠한 연관성을 가지고 있는 걸까’ 호기심 속에서 이 도서를 선택하게 되었다.
9페이지 | 1,400원 | 2008.02.12
수학적 진리는 유한 번의 단계로 구성 가능함을 보임으로써 성립고전 논리 모든 법칙을 수학에 임의로 적용하는 것은 옳지 않다.Ex) 배중률어떤 것이 존재한다고 주장하려면 그것을 구성하여 보여주거나 그것을 구성하는 방법을 보여주어야 한다. 즉, 수학적 존재성과 구성 가능성을 같은 것으로 보
18페이지 | 800원 | 2016.04.16
초등학교 수학 영재의 확산적 사고발달을 위한 학습자료 개발
수학적 문제상황에서 문제에 대한 강한 집착력을 가지고 문제를 해결하는 능력이 뛰어나며, 수학적 능력에 잠재적 가능성이 있는 아동을 말한다.Guilford(1967)사고의 유창성, 사고의 융통성, 사고의 독창성◦ 유창성 : 가능한 많은 양의 아이디어를 낼 수 있는 사고◦ 융통성 : 다양한 해결책을 찾는 사
44페이지 | 800원 | 2019.05.14