레포트 (93)
소고춤을 춰 보았으면 좋겠습니다.T8 그래요. 먼저 지난 시간에 배운 것을 복습해 보고 여러 가지 이동 방법을 연습한 뒤에 소고춤을 춰 보겠어요. 모두 줄맞추어 강당으로 이동합시다.Sn (줄을 맞추어 복도에 선 후 강당으로 이동한다.)T9 자. 선생님을 따라서 간단하게 몸을 풀어볼까요?Sn 네.(모둠별
4페이지 | 500원 | 2006.08.28
[초등체육교육 수업지도안] 협동학습 모형 -3-2. 표현활동(재미있는 소고춤)
춤을 이용하여 민요장단과 민속춤의 동작을 경험해보기▶모둠별로 ‘강강술래’와 ‘남생이 놀이’의 규칙바꾸기▶전체학생들이 각 규칙대로 놀아보고 평가하기. 강강술래와 남생이 놀이 음악반주 테잎, 카세트, 모둠별 규칙판. 6/9소고춤의 기본동작 이해하기▶자진모리 장단에 맞추
31페이지 | 2,100원 | 2006.03.24
춤이 존재하듯 다른 나라에도 고유의 문화가 있음을 알기3. 다른 나라 민속춤1우리나라 전통 춤 비디오 감상 및 동작 익히기 -소고춤, 강강수월래 등2외국의 민속춤 비디오 감상 및 동작 익히기- 펭귄춤,패티케이크 폴카 등3모둠별로 펭귄춤 공연 및 감상하기49월네가 사는 그 집기후와
3페이지 | 800원 | 2010.04.09
소고 장단 치기3활동 2 소고춤 동작 익히기♣소고춤 동작 시범 보이기1. 한 번 치고 소고를 들기2. 한 번 치고 옆으로 벌리기3. 한 번 치고 위로 흔들기4. 소고를 앞뒤로 하기♠ 소고춤 동작 익히기♠ 소고춤 동작 익히기◇개인별, 모둠별, 전체로 연습하기전개소고 기본동작 익히기7 정교
3페이지 | 800원 | 2010.04.09
[교육학] 초등 5학년 음악과 교수, 학습 과정안-소금장수 노래
소고를 치는 것과 치지 않았을 때의 느낌을 비교해봅시다. 어떤 점이 달라졌나요?- 오금을 주면서 소고를 치니까 소고춤의 맛이 살아났습니다.- 오금을 주니까 리듬을 타기 쉬웠습니다.- 오금을 주지 않으면 춤이 재미가 없었습니다.3‘차시예고 차시 예고- 다음 시간에는 음악에 맞춰 모둠별로
4페이지 | 800원 | 2012.03.13
유아 관찰기록일지 만 5세 1년 22명 관찰일지44페이지
춤 추는 영상을 보더니 옆에 있던 OO이에게 “쉬운데? 따라할 수 있을 것 같아”라고 말하며 영상속에서 나오는 부채춤을 보고 신체를 움직여 따라한다. 교사에게 “선생님 ”이거 맞지 않아요?” 라고 묻기도 한다. OO이도 같이 춤을 추자 OO가 “OO아 너 손 틀렸어 여기선 손을 위로 더 뻗어야돼”라고
44페이지 | 16,000원 | 2024.03.24
춤 추는 영상을 보더니 옆에 있던 OO이에게 “쉬운데? 따라할 수 있을 것 같아”라고 말하며 영상속에서 나오는 부채춤을 보고 신체를 움직여 따라한다. 교사에게 “선생님 ”이거 맞지 않아요?” 라고 묻기도 한다. OO이도 같이 춤을 추자 OO가 “OO아 너 손 틀렸어 여기선 손을 위로 더 뻗어야돼”라고
46페이지 | 19,000원 | 2023.11.14
모둠별로 역할놀이를 연습해봅시다.-외국인을 대하는 바른 태도를 생각하며 친구들 앞에서 역할놀이를 발표해봅시다.-A조의 상황에서 외국인을 어떻게 대했나요?-역할 놀이를 통해 어떤 점을 느낄 수 있었나요?-외국인 친구가 우리 반에 전학 왔습니다 등-외국인 친구에게 먼저 다가가 인사를 하였
35페이지 | 3,000원 | 2017.12.27
소고춤, 탈춤, 강강술래, 농악무 등) • 외국의 민속 무용(옌카, 패티 케이크 폴카, 에이스 오브 다이아몬드, 구스타프스 스콜, 트로이카, 마임, 티니클링 등)(나) 주제 표현• 꾸미기 체조, 실용 무용, 창작 무용 등여가 활동(가) 생활 환경과 여가• 긴 줄넘기, 인라인 스케이팅, 플라잉디스크, 부메랑
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
소고, 트라이앵글, 캐스터네츠7~872~73우리 마을 놀이터 만들기․ 우리 마을에 어울리는 창의적인 놀이터를 만든다.․ 교사 : 다양한 놀이터 사진, 동영상 자료, 참고 작품․ 학생 : 빈 상자, 색상지, 가위, 풀, 수수깡, 고무찰흙, 장난감, 크레파스, 지점토, 자연물 등의 입체 표현 재료9~1074~75모둠별
16페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
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