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보육과정] 표준보육과정의 개념과 활동중심의 정의 이론적 근거 장단점을 기술하시오
과정의 개념 1.표준보육과정의 정의 1.1표준보육과정 은 유아교 (Standard Child-care Programs and Curriculums)사들의 전문적인 역량과 경험을 반영하여 유아에서 초등학생까지의 전반적인활동 중심 교육프로그램을 의미합니다 이는 유아기 아동들의 일상적인 성장과 .발달을 위해 필요한 것들을 프로그램으로
7페이지 | 2,000원 | 2023.07.29
논문번역 Teacher education motivation compensation workplace support
Teacher education, motivation, compensation, workplace support and links to quality of center-based child care and teachers intention to stay in the early childhood profession교사교육, 동기, 보상, 직장지원과 센터 근거한 유아보육의 질과 유아전문가로 머물려는 교사의 의도와의 관련Julia C. Torquati, Helen Raikes, Catherine A. Huddleston-CasasAbstract
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
[2018-2]교직실무 A, 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해
교사의 전문성 발달을 지식과 기술, 자이 이해, 생태학적 측면의 발달을 고려하여 다면적으로 이해하려는 접근방식이다. 이러한 세 측면의 각각이 매우 중요하지만 진정한 교사 전문성 발달은 이 세 가지 측면의 발달이 통합적으로 이루어질 때만 성취될 수 있다. 유아교육의 질적 수준의 성장을 위해
9페이지 | 3,500원 | 2018.09.28
교사 연수4) 교육과정의 평가5) 가정과 지역사회와의 연계3.‘i-누리’ 누리과정 포털 사이트에서 제공하는 현장지원자료에서 해당 특성을 확인할 수 있는 부분을 찾아 누리과정의 특성과 연결 지어 설명하시오. 1) 놀이의 강조(만들어 가는 놀이중심 유아교육)2) 능동적인 상호작용(놀이 유아가 세
17페이지 | 5,000원 | 2021.09.19
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