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고전산문 연구와 국어교육목차Ⅰ. 논문 내용 요약 1. 머리말2. 국어교육에서의 고전 교육의 의미3. 국어교육 속의 고전산문 교육4. 고전산문 연구와 국어교육론5. 맺음말Ⅱ. 학습지도안 1. 차시별 학습 내용2. 본시 학습 지도안Ⅲ. 첨부자료 ① 참고자료② 발표자료1③ 발표자료2④ 발표자료3⑤
19페이지 | 2,100원 | 2008.05.16
국어교육론 고전산문 교과서 재구성하기- 목 차 -1. 서론1.1 교과서 수록작품1.2 작품 선정 및 이유1.3 고전산문 교육의 방향1.4 단원 및 학습목표1.5 교과서 재구성의 단계1.6 7차 교육과정과 개정교육과정의 비교2. 본 론2.1 현행 교과서에서 7차 교육과정의 반영 정도를 확인하고 재구성.2.2 2007 개정
12페이지 | 1,400원 | 2010.08.20
고전산문 연구와국어교육CONTENTS머리말국어교육에서의 고전교육의 의미국어교육 속의 고전산문교육고전산문 연구와 국어교육론적용하기1. 머리말이 글의 논의 중심 국문학연구국어교육행복한만남?어떠한 노력을 할 수 있을까?1. 머리말왜? 고전문학이 위기일까?젊음유행고전문학과거
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
문체 유형, 산문 문체론, 연암 박지원 문체, 토마스 하디 문체, 이규보 찬의(贊) 문체, 한국 주의류 산문 문체, 근대국어 문체, 명나라 문체
문체의 유형, 산문의 문체론, 연암 박지원의 문체, 토마스 하디의 문체, 이규보 찬의(贊) 문체, 한국 주의류 산문의 문체, 근대국어의 문체, 명나라의 문체 분석Ⅰ. 문체의 유형1. 개성적 문체 2. 유형적 문체 Ⅱ. 산문의 문체론1. 유기체 산문1) 유기체 산문의 원류2) 유기체 산문의 예술적 기법2. 필기
22페이지 | 7,500원 | 2011.03.11