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4천년전 동북아시아의 야생 들콩에서 비롯만주(만주남부는 본래 맥족의발생지로 고구려의옛땅) 와 한반도 지역결국 콩의 원산지는 우리나라콩재배는 농경이 본격적으로 시작된 청동기 시대로 추정됨콩은 여러사회에서 오래전부터 태아와 성장의 상징으로 여겨져 옴고대 그리스와 로마인들은 콩
26페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
사회 전반적인 데 있습니다. “콩 심은 데 콩 나고, 팥 심은 데 팥 난다.”라는 말처럼 사실 어른들의 안티문화 또한 어린아이들과 크게 다를 바 없다는데 근본적인 원인이 있는 것이라고 생각합니다. 이처럼 우리나라의 안티문화가 아직 미성숙 단계에 머물러 있는 것은 우리 사회가 토론 문화에 취약
6페이지 | 1,000원 | 2006.07.29
[글로벌프렌차이즈경영론] 빈벅(BEAN BUG)의 경영사례 분석
사회에서 간편한 식사를원하는 소비자 급증豆밭에서 나는 고기 콩과간편하게 먹을 수 있는버거와 샌드위치의 만남국내 100세 인구는 개발과 환경오염이 덜하고 콩을 재배하는 지역일수록 많은 것으로 나타났다.100세 인구 수와 사회 환경의 관계를 분석한 결과 콩수확 (0.381)이 강한 연관성을 보
28페이지 | 2,100원 | 2011.11.02
콩을 좋아하는 애들을 많이 보지 못하였다. 하지만 티비나 책같은 것을 보면 콩은 정말 좋은 식품으로 나온다. 위에서 말했듯이 콩은 밭에서 나는 쇠고기다. 그런 말이 나올 정도로 많은 단백질을 함유하고 있는 것이 콩이다. 우리나라는 농경사회이므로 고기류를 많이 섭취하지 못하였다고 한다. 소를
8페이지 | 5,000원 | 2009.09.17
사회적 기업도 영향력이 있어보인다. 사회적 기업은 사회적 목적을 추구하는 동시에 영업활동을 하는 기업을 의미하는데, 춘천 친환경 농산물 유통 사업단이나 콩세알과 같은 환경에 영향을 많이 미치는 사회적 기업들이 우리나라에도 있다. 콩세알은 도시와 농촌지역이 교류, 협력하여 친환경 생태농
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
콩과 맷돌의 특징을 안다.2. 콩과 맷돌의 특징과 움직임을 신체로 표현해보면서 운동 능력을 기른다.3. 동작 활동을 통해 상상해보고, 자신이 상상한 것을 말로 표현해본다.4. 친구와 함께 활동하면서 사회성을 기른다.활동자료콩, 메밀, 밀 등으로 만든 마카리스, 맷돌사진, 박물관or민속촌 사진, 가
5페이지 | 700원 | 2014.12.29
사회에 던지는 메시지가 현대 사회의 이기적이고 탐욕적인 자세 그리고 선입견이라는 콩깍지에 뒤덮혀 올바른 것을 제대로된 시각으로 보려 하지 않고 행하려 하지 않는 인간들에 대한 경종을 울리는 것이 아닌가 싶다. ‘어쩌면 생각도 하기 싫은 끔찍한 눈먼 자들의 생활이 바로 지금 살아가고 있는
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회성을 키우고, 각 교과 담임과 콩이야 팥이야 따지고 헤아려 가며 속 머리를 채우는 일의 즐거움을 맛볼 수 있도록 뒤에서 돕는 게 우선이었다. 학생들을 겉보기 모범생으로 만들려고 해서는 안 될 것이다. 나는 학생들의 흩뜨러진 모습을 보기 힘들어하는 것 같다. 교감 교장 선생님의 핀잔(“이 선
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
사회성을 키우고, 각 교과 담임과 콩이야 팥이야 따지고 헤아려 가며 속머리를 채우는 일의 즐거움을 맛볼 수 있도록 뒤에서 돕는 게 우선이다. 친구 문제에 시달리고, 교과 담임에게 내내“왜 그 모양이냐”고 질책을 받는대서야 아이들은 결코 행복할 수 없다. 본격적으로 세상에 놓이기도 전에 상처
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
사회성을 키우고, 각 교과 담임과 콩이야 팥이야 따지고 헤아려 가며 속머리를 채우는 일의 즐거움을 맛볼 수 있도록 뒤에서 돕는 게 우선이다. 친구 문제에 시달리고, 교과 담임에게 내내“왜 그 모양이냐”고 질책을 받는대서야 아이들은 결코 행복할 수 없다. 본격적으로 세상에 놓이기도 전에 상처
2페이지 | 800원 | 2015.04.24