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발견학습과 탐구학습목차1. 발견, 탐구학습에 관한 이론2. 발견,탐구를 위한 교수-학습의 유형3. 발견 탐구학습을 위한 교사의 역할4. 발견 탐구학습을 위한 평가방법학습목표발견,탐구학습의 정의를 내리고 교육적 의의를 설명할 수 있다.학습지도에 있어 Socrates의 공헌점을 설명할 수 있다.Dewey
16페이지 | 800원 | 2019.05.14
[발견학습과 발견학습모형] 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형
발견학습발견학습과 발견학습모형 발견학습의 개념 및 조건, 발견학습 모형CONTENT발견학습과 발견학습 모형I. 발견학습II. 발견학습의 조건1. 학습태세2. 요구상태3. 관련 정보의 학습4. 연습의 다양성III. 발견학습 모형1. 독립변인2. 종속변인(가) 귀납적 사고와 유목화(나) 개념과 부호화 체계
8페이지 | 2,000원 | 2017.11.16
브루너 발견학습모형(발견수업)특징, 브루너 발견학습모형(발견수업)원리, 브루너 발견학습모형(발견수업)모형, 발견학습모형(발견수업)적용과제
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4페이지 | 5,000원 | 2010.10.06
目 次1. 이론적 배경1. Bruner의 발견학습2. Bruner와 교수이론의 성격2-1Bruner의 교수이론에 대한 정의2-2Bruner의 학습방법2-3Bruner가 말하는 발견학습의 장점 2. 발견학습을 위한 교수 - 학습의 유형 1. Trowbridge가 말하는 발견학습※ 발견학습의 예3 . 발견학습의 조건 ․ 특징 ․ 장점3-1. 발견학습의
6페이지 | 1,200원 | 2007.05.02
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