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실제 여권* ppt로 여권만드는 방법 설명정리학습내용정리 및다음 차시 예고 학습 내용 정리하기T:전 세계의 다양한 문화를 체험하기 전에 어떤 것들을 준비해 보았나요?T:다음 시간부터 직접 만든 지도와 여권을 가지고 각 나라의 문화를 체험하는데 즐겁게 참여할 수 있나요?● 다음 차시 예고
13페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
외국민속무용의 지도사례1. 머리말세상의 존재하는 모든 생명체는 자신의내부에 존재하는 동적인 힘을 외부로 표출함으로서 그 존재를 과시한다. 그리고 그 동적인 힘이 흐르는 현상이 리듬이라고 할 수 있다. 이러한 측면에서 무용은 신체의 리듬행위가 극도로 확장된 형태로서 개인과 사회, 그리고
9페이지 | 3,000원 | 2008.02.19
지도한다.◇카세트평 가예의를 갖추어 춤을 출 수 있는가?‘페티 케이크 폴카’를 추는 방법을 아는가?협동하며 즐겁게 활동하는 태도를 가지고 있는가?8. 단원의 평가 계획영 역평 가 관 점평가시기평가방법심동적∘각 나라의 민속춤의 특징을 살려 다양한 춤을 출 수 있는가?∘여러 사
11페이지 | 1,800원 | 2013.12.23
무용교육(무용학습, 무용지도)참여, 무용교육(무용학습, 무용지도)재즈댄스수업, 무용교육(무용학습, 무용지도)창작무용수업, 무용교육 무용실기
무용의 의미, 무용의 기원, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 참여, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 재즈댄스수업, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 창작무용수업, 무용교육(무용학습, 무용지도)의 무용실기 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 무용의 의미Ⅲ. 무용의 기원Ⅳ. 무용교육(무용학습, 무용지도)의 참여1. 참
13페이지 | 5,000원 | 2010.10.08
무용지도(무용교육, 무용학습)의 중요성Ⅳ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 실태1. 일반적 특성과 학교무용수업 경험의 관계2. 방과후 무용활동3. 사회무용 인식수준에 대한 분석Ⅴ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 내용1. 기능영역2. 이론 영역3. 태도 영역4. 지도 내용1) 창작 무용2) 민속 무용
11페이지 | 5,000원 | 2010.07.28
지도한다. 손인형 만들기- 각자가 세운 계획에 맞게 손인형을 만들 어본다.-봉투(또는 쇼핑백) 나 양말 등으로 만드는 손인형이 학생 수준에 적당하다.내가 만든 손인형소개하기- 자신이 손인형으로 멋지게 만들어본 주인 공을 이용하여 동화 속 한 장면을 선생님과 친구들 앞에서 소개하며 설명한
9페이지 | 1,600원 | 2010.03.31
무용의 구분 세계의 민속무용의 특징 및 종류PPT,유인물,카세트,노트북2/32. 우리나라와 외국의 민속무용 우리나라와 외국의 민속무용의 특성과 가치PPT,유인물,카세트,노트북3/33. 민속무용의 실제(본시)강강술래의 기본동작PPT,유인물,카세트,노트북■ 단원 지도 계획■ 본시 교수 학습 지도안 (
2페이지 | 800원 | 2010.01.15
자신의 신체의 움직임을 표현하는 데 있어서 창작무용은 학생들에게 단조로움보다는 창조성을 길러준다는 점에서 여타 다른 학습과목에 비교된다. 실제로 모든 학습은 모방에서 시작되고 이것을 자기 것으로 만든 후에는 창조가 가능한 것이다. 특히, 스포츠에서는 힘의 강도나 스피드, 사
12페이지 | 1,500원 | 2010.01.02
지도가 만들어진 공적 이외에도, 여러 곳의 원주민에 대한 인류학 ․민족학적 조사와 동식물의 분포도 밝혀져 과학적 탐험의 열매를 거두었다. 참고문헌김세천 외 2명, 문화로 보는 관광학, 2001신중혜 외 5명, 이지 유럽, 젊은 여행사 블루 출판부, 2006이장춘, 최신 관광자원학, 2002황달기 역, 관광인
5페이지 | 5,000원 | 2009.04.18
민속무용플라멩코는 스페인의 독특한 민속무용이다. 5세기 초 안달루시아 지방에 들어온 집시(스페인에서는 히타노라고 한다)의 춤과 노래가 안달루시아의 전통적인 춤과 어울려 형성되었다고 한다. 플라멩코는 춤과 사바티아드(발을 구르며 내는 소리), 팔마(손뼉 소리), 기타 반주 및 슬픈 노래로
11페이지 | 5,000원 | 2009.04.05