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중국의 교육제도와 교육문제 ▶ 서론 ▶ 본론Ⅰ. 중국의 교육방침1. 49년~문화대혁명2. 등소평의 개혁 개방 시기3. 장쩌민 시기의 과학 교육 강조4. 후진타오 시대Ⅱ. 중국교육의 기본제도1. 학교제도의 변천 2. 현행학제3. 중국교육의 현황Ⅲ. 중국의 교육 문제1. 교육의 지역적인 격차2. 교육비
19페이지 | 1,800원 | 2011.11.02
전통과 근대성을 넘어서1. 근대화이론에 대하여 근대화이론의 실체에 대해서는, 그 기원을 19세기에서 찾아볼 수 있다. 즉 근대화론은 비서양문화가 어떠한 것인가, 평온한 대지에 어떤 성질의 변화가 일어났는가라는 가장 기본적인 문제이었다. 왜냐하면 미국의 중국사 연구자들이 가장 많이 영향
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
문제(간도문제)와 직간접적으로 관계가 있고 1차년도 연구과제의 절반 정도가, 2차년 도는 절반 이상이 고대사보다는 근현대사의 변경 문제에 치중돼 있다. 이렇게 중국이 변경 문제를 중요시 하는 까닭은 미래의 간도 영유권 문제나 조선족 독립 문제와 같은 경우를 대비해 고구려사를 중국사에 귀속
2페이지 | 800원 | 2010.08.26
중국사인가라는 제목으로 이 문제를 다루어 대중의 관심을 크게 높였다. 그러나 학계에서는 이미 중국의 고구려사 편입 기도에 관해 주목하고 있었다. 그 한 예가 2002년 12월 14일 고구려사의 연구 현황과 과제를 주제로 한국고대사학회가 개최한 학술대회에서 여호규 교수가 중국학계의 고구려 대외
6페이지 | 1,500원 | 2004.12.15
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- 대한민국의 모든 국민이 평생교육의 기회를 균등하게 보장받도록 하고 있음에도 현실적으로는 많은 어려움이 있고 주요한 이유는 다음과 같습니다1. 경제적 어려움: 일부 국민들은 경제적으로 어려움을 겪고 있어 교육을 받는
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