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마시알라스를 중심으로 말해 본다. 마시알라스의 탐구 수업은 ‘안내→용어 정의 →가설 설정→탐색→입증→일반화’이다.‘안내’란 자료 등을 제시하여 학생들이 탐구해야 할 문제에 관심을 가지게 하는 단계이다. 학생들이 탐구해야 할 문제에 관심을 가지게 하려면, 학생들의 기존 사고 체제를
15페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
마시알라스와 콕스의 모형1) 탐구학습문제 설정계획 수립전개정리 및 발표평가1. 아동 주도적 접근* 절차1) 탐구학습함께 참여공동 학습자로 관찰질문대안활동 제시* 교사1. 아동 주도적 접근1) 탐구학습1. 아동 주도적 접근사전훈련 필요시간 소모 많음무관심해지지 않도록* 유의점1) 탐
29페이지 | 800원 | 2019.05.14
교과와 교수-학습방법과의 관계목 차문제해결학습구안학습브루너의 발견학습탐수식 수업교과와 교수-학습방법과의 관계마시알라스의 사회과 탐구수업*교수-학습 방법은 교과 특성에 따라서 달라져야 하는가?가르치는 내용과는 상관없이 적용될 수 있는 것인가?교과 특성에 따라 교수-학습의
25페이지 | 1,000원 | 2016.10.12
>제1절 탐구훈련 모형의 이론적 특성1. 사회탐구 모형의 목표와 개념적 특징1) 사회탐구 모형의 목표• 마시알라스와 콕스의 사회탐구 모형은 60년대 미국에서 가장 큰 영향을 미쳤던 교수이론 중에 하나임. (브루너의 개념획득 모형, 슈압의 과학탐구 모형, 그리고 쥬
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
탐구법(inquiry method)에 대해 설명하시오.
탐구법(inquiry method)에 대해 설명하시오.1. 탐구법(inquiry method)의 개념탐구법(inquiry method)은 브루너(Bruner)의 발견학습과 마시알라스(Massialas)의 탐구학습에 토대를 둔 교수-학습의 방법으로 학습자로 하여금 과학자나 전문가가 하는 일과 질적으로 동일한 과정인 발견과 탐구에 참여시켜 탐구기능을 계발
2페이지 | 1,000원 | 2011.12.02
탐구학습(탐구수업모형) 전제조건, 탐구학습(탐구수업모형) 수업모형, 탐구학습(탐구수업모형) ICT활용교육, 탐구학습(탐구수업모형) 내실화방향
마시알라스를 중심으로 말해 본다면 ‘안내-(용어 정의)-가설 설정-탐색-입증-일반화’이다.‘안내’란 자료 등을 제시하여 학생들이 탐구해야 할 문제에 관심을 가지게 하는 단계이다. 학생들이 탐구해야 할 문제에 관심을 가지게 하려면, 학생들의 기존 사고 체제를 흔드는 것이 필요하다. 이 때 적
10페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
탐구수업모형 탐구학습의 의미(1) 탐구: 어떤 사람이 지금까지 모르고 있던 새로운 지식을 획득하는 과정, 혹은 그러한 과정을 재현해 보는 활동. *마시알라스(B.G. Massialas)- ‘탐구(inquiry)’는, 사실과 가치의 문제를 인식하고 그것을 그 기초가 되는 가정에 비추어 평가하고 모종의 기준에 입각하여 그
5페이지 | 800원 | 2010.08.20
일반화지식탐구수업 사례, 일반화지식탐구수업(일반화지식탐구학습) 방법과 사실지식탐구수업 사례, 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습)
마시알라스(B,G.Massialas)는 “탐구란 어떤 기능이 아니라 특수한 세계에 대한 지각 속에서의 개인의 임무이며, 이는 인간과 지식과의 관계를 포함하는 생활의 형태”라고 하였다. 탐구란 어떤 사람이 지금까지의 그 사람의 방식으로는 해결할 수 없는 새로 사태를 만났을 때, 그것에 호기심을 가지고 그
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.12
일반화지식탐구수업 사례, 일반화지식탐구수업(일반화지식탐구학습) 방법과 사실지식탐구수업 사례, 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습)
마시알라스(B,G.Massialas)는 “탐구란 어떤 기능이 아니라 특수한 세계에 대한 지각 속에서의 개인의 임무이며, 이는 인간과 지식과의 관계를 포함하는 생활의 형태”라고 하였다. 탐구란 어떤 사람이 지금까지의 그 사람의 방식으로는 해결할 수 없는 새로 사태를 만났을 때, 그것에 호기심을 가지고 그
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.12
일반화지식탐구수업 사례, 일반화지식탐구수업(일반화지식탐구학습) 방법과 사실지식탐구수업 사례, 사실지식탐구수업(사실지식탐구학습)
마시알라스(B,G.Massialas)는 “탐구란 어떤 기능이 아니라 특수한 세계에 대한 지각 속에서의 개인의 임무이며, 이는 인간과 지식과의 관계를 포함하는 생활의 형태”라고 하였다. 탐구란 어떤 사람이 지금까지의 그 사람의 방식으로는 해결할 수 없는 새로 사태를 만났을 때, 그것에 호기심을 가지고 그
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.12