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학교교육과청소년1) 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가) 각 학교에서 제공하고 있는 전체 프로그램 구성을 요약한다. (나) 전체 프로그램 구성 상, 각 학교가 가진 강점과 약점을 학교별로 각각 2가지 이상 이유와 함께 서술한다. 자신이 가진 능력이나 관
12페이지 | 4,400원 | 2023.03.16
[학교교육과 청소년 공통] 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다
학교교육과 청소년 공통 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장
10페이지 | 5,000원 | 2019.09.29
[청소년과학교교육 공통] 초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오
청소년과학교교육 공통 초등학교와 중학교에서 운영하고 있는 방과후학교의 운영계획서를 각 1개(총2개)를 수집한 후, 운영방식(a)과 프로그램 내용(b)을 비교하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 방과후학교란1) 방과후학교의 개념2) 방과후학교 교육 프로그램3) 방과후학교의 운영 방식2. 방과후학교
12페이지 | 3,500원 | 2015.10.01
프로그램ㆍ중심활동(창의력 학습, 자율과제학습, 교과학습, 독서)ㆍ놀이활동(보드게임, 블록놀이, 인터넷 게임, 장기ㆍ바둑)ㆍ특기교실(탁구교실, 리코더교실, 과학교실, 장구교실), 취미활동ㆍ남학생과 여학생용의 취침실Ⅲ 결론이상과 같이 초등학교돌봄교실 프로그램 운영계획서를 작성하여
4페이지 | 2,000원 | 2013.02.14