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[독서교육론] 글 구조 파악하기 전략을 위한 독서 프로그램
독해⑩ 초인지 전략(자기 점검) 본고에서는 이 중 글 구조 파악하기 전략에 초점을 맞추어 ‘글 구조 파악하기 전략을 위한 독서 프로그램’을 제시해보고자 한다. 글을 구조적으로 파악하면 글을 효과적으로 이해하고 잘 기억할 수 있으며 글 전체를 한눈에 볼 수 있는 효과적인 독서를 가능케 하기
34페이지 | 2,800원 | 2009.02.13
독해력과의 상관성, 상위인지가 독해력에 미치는 효과, 이해점검관련에 관한 연구물이 주를 이루고 있다. 송영주(1996)는 읽기에 관한 아동의 상위인지에 관한 연구에서 아동의 글에 대한 이해점검 능력을 알아보고 이해점검능력과 읽기에 관한 상위인지 지식간의 관계를 규명하고자 하였다. 상위인지
14페이지 | 6,500원 | 2013.08.08
독해 전략( 예: 중심 내용 찾기)의 하위 구성요인들을 자세히 가르치고 그대로 해보게 한다. 셋째, 기능이나 전략을 가르치고, 교사의 안내를 받아 가며 실제로 시험해 보고, 글을 달리하여 적용해 보게 한다. 넷째, 자신의 읽기 과정을 의식적으로 점검하면서 효율적으로 조절하게 한다.Myers 와 Paris(1978)
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
점검하도록 규정하고 있다. 선택형 즉 고등학교 2, 3학년에서는 학생이 선택할 수 있는 과목별로 평가 관련 내용을 제시하고 있는데, 대체로 단계형에서 제시한 내용과 큰 차이 없이 각 과목의 특징을 반영한 평가가 이루어지도록 하고 있다. 예를 들어 ‘영어 독해’ 과목의 경우 독해 능력 평가를 강조
11페이지 | 5,000원 | 2010.03.09