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[교육학] 초등 게임 활동 지도안-농구를 이용한 영역형게임
영역형게임에서 추구하는 요소에 부합하는 게임을 했는지 이야기 나눈다.8. 경기 후 학생들의 활동을 검토하고 수업목표를 되새긴다. 평가 항목수업 목표에 따라 평가한다.1. 위치잡기: 공격수의 이동 경로를 예측하여 미리 선점하는가?2. 협력하기: 공격수의 이동 또는 패스를 차단하기 위하여 수비
3페이지 | 800원 | 2011.10.05
단원명 1.대영역 :경쟁활동 2.중영역: 경쟁활동 3.소영역: 영역형 경쟁4.신체활동: 농구단원개관경쟁 활동은 게임 또는 스포츠 경기 상황에 존재하는 상호 경쟁적 요소를 과학적으로 수행하고 감상하는 활동이다. 경쟁 활동은 집단 간 경쟁을 전제로 경쟁에 필요한 경기 수행 능력과 다양한 인지 전
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영역형, 필드형, 네트형으로 구분된다. 그 중 영역형 경쟁은 상대팀 간의 신체적 접촉이 강하며 상대팀의 영역을 침범하여 골을 넣는 활동으로, 주로 볼을 이용한 볼게임의 형태를 띠기 때문에 많은 흥미를 유발한다. 더불어 학습자의 예리한 주의력을 요구한다. 영역형 경쟁에는 축구, 농구, 핸드볼, 럭
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체육과 교육 수업지도안 하나로 수업 모형 4학년 농구형 게임 농구형
영역형 경쟁활동의 내용요소(가) 영역형 경쟁의 의미와 특성을 이해한다.(나) 영역형 경쟁 활동의 기본 기능과 게임 전략을 습득하고, 영역형 게임에 적용한다.(다) 영역형 게임에 참여하면서 팀워크와 페어플레이의 개념을 이해하고 실천한다.2. 주제 농구공처럼~통통튀는 우리의 비상농구공은 통
32페이지 | 3,000원 | 2015.03.29