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[네학교 이야기 교육과정 교육평가 독후감 독서감상문 반장의 딜레마][교육과정 및 교육평가] 네 학교 이야기 네학교 이야기
『네 학교 이야기』를 통해 본 나의 학교 이야기과목명: 교육과정 및 교육평가- 목 차 -1. 머리말2. 나의 초등학교 이야기1) 교실생활 - 반장의 딜레마2) 교실관리 - 교사의 긍정적 보상3) 수업 - 자아의 상실과 집단의 발전3. 맺음말1. 머리말『네 학교 이야기』, 쉬운 듯 재밌는
7페이지 | 2,000원 | 2006.06.21
네 학교 이야기』를 읽으면서 이와 같이 같은 감정에 대한 표현이 각 사회마다 다르게 나타나는 것은 문화적 배경에 따른 학교에서의 잠재적 교육과정의 영향이 크다는 생각이 책장을 넘기는 처음부터 끝까지 머릿속에서 떠나지 않았다. 여기서는 먼저, 논의 방법에 대하여 밝히고, 학교 현장에서의 잠
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
네 학교 이야기』를 읽으면서 이와 같이 같은 감정에 대한 표현이 각 사회마다 다르게 나타나는 것은 문화적 배경에 따른 학교에서의 잠재적 교육과정의 영향이 크다는 생각이 책장을 넘기는 처음부터 끝까지 머릿속에서 떠나지 않았다. 여기서는 먼저, 논의 방법에 대하여 밝히고, 학교 현장에서의 잠
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
이야기는 “이 책은 어떤 내용일까?” 하는 호기심을 자극하기에 충분하였다. 2장에서는 관찰자의 입장에서 본 현 한국 초등학교의 이미지를 짤막하게 설명하고, 과거의 교육과정을 통계적 수치를 통해 언급하고 있다. 다음 3장에서는 ‘질적 연구자가 되는 것’ 이란 주제로 이 책에서 가장 이론적인
2페이지 | 800원 | 2007.05.02
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