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[문법교육론] 7차 교육과정 문법 교육내용 분석 및 평가-단어(I) 영역-
문법 교육 내용과 단어 영역의 문법 내용 구조를 토대로 7차 교육과정의 문법 내용 구조와 계열성을 검토해 볼 것이다.국어지식․국어의 본질- 언어의 특성- 국어의 특질- 국어의 변천․국어의 이해와 탐구- 음운- 낱말(단어)- 어휘- 문장- 의미- 담화․국어에 대한 태도- 동기- 흥미- 습관- 가
12페이지 | 800원 | 2004.06.23
내용만 예측시킨다.☞ 형태소: 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위☞ 낱말: 자립할 수 있는 말- 홀로 설 수 있는 말과 홀로 설 수 없는 말로 나뉨.☞ 문장: 의미상 하나의 연결된 사상과 감정을 나타내는 것으로 문법의 가장 큰 단위 ◈ 제목이 빠져있는 벤다이어그램을 제시한다.☞ 학생으로부터 그 벤다
5페이지 | 1,200원 | 2010.03.31
교육학 초등학교 국어과 3학년 1학기 첫째마당 교육내용상세화 소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다
“교육내용상세화” 소리와 모양이 같은 낱말이 어떤 의미로 쓰였는지 파악하며 글을 읽는다.3학년1학기 첫째마당*목차*Ⅰ.읽기와 낱말 - 11,읽기 교육의 성격과 중요성 -12,읽기 교육의 교수학습내용 - 23,읽기교육
39페이지 | 3,600원 | 2015.03.29
[국어교육] 7차, 2007 개정, 2009 개정 교육과정 문법 교육의 내용
문법내용수준별 학습활동의 예(4) 국어의 조어법을 안다【기본】낱말을 나누고 있는 요소를 알아보고, 낱말의 짜임에 따라 낱말의 종류를 나눈다.【심화】국어의 조어법에 따라 새로운 낱말을 만든다.- 고등 심화 문법(2) 국어 알기 (나) 단어의 갈래와 형성② 국어 단어를 형성하는 단위와 방법
6페이지 | 700원 | 2012.05.21