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신학의 중요한 과제가 되고 있다.기독교 신앙교육의 역사와 사상사에서 보면 19 세기 자유주의 신학의 출발에서 기독교 신앙교육은 그 신학적 해석에 따라 교육의 자기 이론과 교육 방법론의 획기적 변화를 초래했던 것이다.그 당시 기독교 신앙교육은 종교 교육으로 불려졌고, 이간의 자율성의 긍정
6페이지 | 1,300원 | 2010.04.13
[기독교교육] 교육목회학-기독교 신앙교육의 신학적 기초.hwp
신학의 중요한 과제가 되고 있다.기독교 신앙교육의 역사와 사상사에서 보면 19 세기 자유주의 신학의 출발에서 기독교 신앙교육은 그 신학적 해석에 따라 교육의 자기 이론과 교육 방법론의 획기적 변화를 초래했던 것이다.그 당시 기독교 신앙교육은 종교 교육으로 불려졌고, 이간의 자율성의 긍정
5페이지 | 1,000원 | 2009.11.03
바울과 요한의 신비주의와 이단문제 - 신비주의의 개념, 신비적인 경험의 한 형태(그리스도 안에), 바울에게서 신비주의의 특징
신학과 관련하여- 긍정적으로 평가되기도 하였으나, 지난 10여년간 이 개념은 대체로 부정적으로 사용되고 있다. 최근의 부정적인 이해에도 불구하고, 바울의 신비주의 이해는 특히 바울의 서신들에 등장하는 교회안의 거짓 교사들과 거짓 가르침들의 문제와 관련하여, 열광주의, 은사의 이해, 현재 종
14페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
신학자보다도 적극적이고 긍정적인 정치적 참여를 권면하고 있다. 그러나 칼빈은 단순히 어떤 정부 구조를 받아들임으로써 정치적 구원이 온다고 순진하게 생각하지는 않았으며 전체 시민들이 책임을 나누어지는 정부 형태를 선호하였다. 정부의 형태와 관련하여 칼빈은 세 종류의 정치 형태를 언급
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29