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그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정이유와 그림
그림책이라는 것이라는 생각을 해 보았다.출처 : 박선해, 「영유아의 도서접근법에 의한 사회성 발달지도」, 영유아 보육연구(1996년) 제2집, 113이화진, 「그림책읽기 후속활동이 영아의 언어 및 사회∙정서 발달에 미치는 영향」, 경성대학교 교육대학원, 2011.08, 13-14, 49강선정, 「그림책을 활용한 통
4페이지 | 2,000원 | 2023.12.05
책을 활용한 유아교육 - 문학적 접근을 중심으로 - 1 그림동화책의 의미 2 그림동화책의 활용 3 책을 활용한 유아교육의 연구고찰
동화책을 교수매체로 활용하고 있다.▪ 김정화(2008)의 연구에서는 생활주제를 중심으로 동화책을 선정하여 유아의 언어.사고력 증진에 미치는 효과를 검증하는데 그림책을 활용하였다.▪ 이지연(2013)의 연구에서는 유아의 올바른 인성 형성 과정을 위하여 생활주제와 맞는 동화 목록을 선정하여 그림
5페이지 | 900원 | 2016.08.14
그림체가 좋았다거나 한 건 아니었지만 「우리 할아버지」라는 책은 내용 자체로 나에게 가슴 한 구석을 찡하게 만드는 책이었다. 나의 할아버지도 합병증으로 치매를 앓다가 돌아가셨기 때문이다. 물론 내가 이 동화책의 아이처럼 어릴 때는 아니었지만 나를 이 세상에서 가장 아껴주고 사랑해준다고
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
그림책의 정의 및 교육적 가치와 그림책의 종류, 특징을 기술하고 해당되는 동화책 1권씩 선정하여 그림책의 문학성을 중심으로 구성요소 분석
그림책을 통하여 훗날의 독서생활과, 인지발달과 심성형성에 영향을 받고, 심미적인 훈련을 받는 바탕이 되는 까닭에 비록 제작자들이 영리적인 면을 고려하여 제작한다 할지라도 철저한 책임의식이 요구되는 것이다. 4. 선정한 동화책의 문학성을 중심으로 구성요소 분석 그림책의 문학적 특성에 관
5페이지 | 2,000원 | 2014.04.29