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내면화를 위한 구성주의 관점의 문학교육목 차1. 서론 2. 내면화의 개념3. 구성주의 이론 3.1. 인지적 구성주의3.2. 사회적 구성주의3.3. 구성주의와 문학교육4. 구성주의 관점에서 본 수업모형 5. 내면화를 위한 평가 6.「독짓는 늙은이」를 중심으로 한 수업예시 7. 결론 부록 - 활동지내면화를 위
23페이지 | 1,800원 | 2009.02.03
내면화를 위한 구성주의 관점의 문학교육- 목 차 -1. 서론2. 내면화의 개념3. 구성주의 이론3.1. 인지적 구성주의3.2. 사회적 구성주의3.3. 구성주의와 문학교육4. 구성주의 관점에서 본 수업모형5. 내면화를 위한 평가6.「독짓는 늙은이」를 중심으로 한 수업예시7. 결론Ⅰ. 서론문학은 인간의 사
50페이지 | 3,000원 | 2009.02.03
문학교육의 접근법은 학습자의 다양한 반응에 초점을 두므로 텍스트 중심, 교사 중심의 편협한 문학수업으로부터 독자를 회복시켜 아동중심의 문학교육을 지향하게 된다. 그리고 ‘문학교육을 인간과 문학의 사용과 교육의 상호작용적 현상이라는 관점으로 파악한다는점’ 박인기 “문학현상과 국어
20페이지 | 2,500원 | 2008.11.26
구성주의 관점의 문학 교육 - Literature Education of Constructivism Perspectives 수정 다운 홍보
목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육1. 문학 교육의 반성적 고찰2. 구성주의 관점의 문학 이론과 문학 교육 실천방안가. 구성주의 관점의 문학 이론나. 구성주의 관점의 문학 교육 실천 방안Ⅲ. 맺음말구성주의 관점의 문학 교육Literature Education of Constructivism PerspectivesⅠ. 머리말문학 교
25페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
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