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Contents1. 연구 주제 선정 배경 p21-1 주제선정 배경 p22. 연구 방법 소개 p23. 주요 개념 정리 p33-1 고교등급제 p33-2 교육의 평등 p63-3 학력차 p84. 설문지법 p145. 면접법 p186. 조원들의 토론 p217. 제안 p248. 부록 p288-1 참고문헌, 설문지1-1 주제선정배경몇몇 사립대학들이 자체적 평가기준을 적용한 고교
28페이지 | 2,400원 | 2005.06.15
[교육제도문제] 교육의 기회균등에 입각한 현 교육제도-고교평준화에서 고교등급제 파장
교육조건의 평등라. 교육결과의 평등3. 고교평준화정책가. 들어가는 말 나. 고교 평준화 정책의 진행다. 고교 평준화 정책의 성과라. 고교 평준화 정책의 문제점마. 고교 평준화 정책의 개선방안바. 고교평준화가 만능인가사. 입장의 차이에서 오는 입시제도의 전환4. 고교등급제가. 고교등급제
16페이지 | 1,800원 | 2004.12.15
교육 평가와 고교등급제Ⅰ. 교육 평가의 이론(개념)1. 교육평가의 기본개념 (1) 교육평가에 대한 신화적 믿음 ① 시험은 곧 경쟁이라는 믿음 ② 시험은 학습동기를 유발한다는 믿음 ③ 숫자는 언제나 정확하다는 믿음 ④ 객관식 시험만이 신뢰할 수 있다는 믿음 ⑤ 평가의 결과는 모두 학생의 책임
8페이지 | 1,200원 | 2005.03.17
등급제’를 실시, 업무방해 혐의로 고발된 일부 사립대학들이 얼마 전 무혐의 처분을 받았다. 고려대, 연세대, 이화여대는 2005년 수시입학에서 고교 간 격차를 반영하여 특목고와 강남지역 출신 학생들에게 후한 점수를 준 것으로 드러났다. 이에 참교육학부모회 등은 고교등급제로 비강남권 학생들이
14페이지 | 2,100원 | 2007.01.17
(주)이솔교육평생교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.18
(주)이솔교육평생교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2010.06.23
파주타이포그라피교육 협동조합 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
파주타이포그라피교육 협동조합 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08