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등급제는 2004년 10월 고교 등급제를 적용한 것으로 밝혀진 이화여대, 연세대, 고려대의 3개 대학 관계자들이 고교 등급제를 실시한다는 사실을 공고하지 않은 채 2005학년도 1학기 수시모집에서 고교등급제를 실시한 것이 밝혀져 문제가 대두되었다.이 3개 대학은 고교 진학지도 교사의 업무는 물론 등급
10페이지 | 1,400원 | 2008.01.11
등급제가 아닌 성적이야 말로 학생들이 실패를 겪지 않게 하는 데는 매우 좋은 방법인 것 같기도 하다. 마지막으로 언급된 해결방안은 바로 학급회의 이다. 학급회의를 통하여 아이들이 자신들의 생각을 편하게 말하고 수업을 받는데 필요한 점들을 이야기 하여 이를 교사들이 수긍할 내용을 수긍하게
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[커뮤니케이션이론] 문자메세지와 인터넷메신저의 발달에 따른 대인커뮤니케이션의 변화
등급제 반대를 위한 촛불시위가 열렸다. 이 날 집회는 문자 메시지 전파를 통해 광범위하게 알려졌으며, 그로인해 큰 사회적 이슈로 대두되었다. 집회가 전국적으로 확대될 것으로 예상되어 이에 대비하여 많은 경찰 및 교사들이 배치되었으나, 막상 집회는 학생 400여명의 참여로 조용한 가운데 이루어
16페이지 | 2,400원 | 2005.08.04
인터넷내용등급제 개념,유형, 인터넷내용등급제 필요성,기본요소, 인터넷내용등급제 내용, 인터넷내용등급제 쟁점, 외국 인터넷내용등급제 사례
교사에게 주어진다는 점에서 검열 없는 규제를 가능하게 하며, 청소년의 연령이나 지적 수준에 따라 다양한 수준의 정보내용을 선택할 수 있어 학부모․교사들에게 교육적인 수단을 제공하는 장점’을 가진다는 것이다. 그러나 과연 그런가? 그러나 우리의 인터넷 내용등급제는 ‘자율등급제’를
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.24