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교사가 영유아의 눈높이에 맞추어서 그 자세를 낮추거나 스킨십 모댈링 등의 신체표현을 통해서 영유아가 긍정적 행동을 표출할 수 있도록 하는 것을 의미한다. (1) 언어적 상호작용언어적 상호작용에서 교사는 그 상황에 따라서 어떤 발문과 어휘를 사용할 것인가, 어떤 정도로 상호작용을 할 것인가
9페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
언어와생활 통신언어의 사용실태, 통신 언어의 특성, 통신어휘의 ‘반’ 사회방언적 특성, 통신언어사용의 예
사용은 주변의 눈살을 찌푸리게 한다. 그래서 이번 장에서 학생들이 얼마만큼 통신언어를 얼마만큼 자주 사용하는지 사용하는 이유는 무엇인지 통신언어 사용에 대한 올바른 인식은 가졌는지에 대해 살펴보고자 한다. 또한 교사들도 수업시간의 임의대로 통신 언어의 사용이 많다고 교과 내용에도 없
9페이지 | 5,000원 | 2018.04.04
통합적 접근을 위한 교사의 역할 중 게임활동을 통한 접근에서의 교사의 역할을 연령별 발달수준에 맞는 수학적 개념들을 활용, 수학적 어휘
교사의 역할 중 게임활동을 통한 접근에서의 교사의 역할을 연령별 발달수준에 맞는 수학적 개념들을 활용, 수학적 어휘를 사용하여 현장적용 예를 들어 만3세부터 만5세까지 각1개씩 살펴보았다. 최근 첨단 과학의 급속한 발달과 정보화 사회로의 전환은 수학교육에 대한 관점과 교육 방법 역시 많은
4페이지 | 2,000원 | 2016.05.11
맥락 속의 어휘 의미 파악하기 - 선정 이유,의미 및 전략 사용의 목적,교과서 분석
어휘의 사전적 정의를 가르쳐 학생들의 어휘량을 증가시키기보다는 맥락 속에서 어휘를 파악할 수 있는 능력을 길러주는 것이 더 실용적이고 중요하다고 생각하여 이 주제를 선정하였다. 2주제의 의미 및 전략 사용의 목적‘맥락 속에서 어휘의 의미 파악’이라는 주제에서 중요한 개념은 맥락과 어
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
- 2015년 하계계절시험 교육심리학 시험범위 핵심체크
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- 정신건강과간호 2016 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 2주 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한 모두 기록하시오 스트레스 종류 및 사건 강도 발생일 지속기간 관련증상의 항목을
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