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[접사][품사][국어]국어 품사 접사 특성, 국어 품사 접사 첨가, 국어 품사 파생접사, 국어 품사 접두사 발달, 국어 품사 접두사 기준 분석
경우 뚜렷한 경계를 짓기가 어려워 특히 한자어에서 어기와 접사를 구분하는 데 별 도움이 되지 못하는 것으로 보인다. 사실 고유어에서 어기와 접사를 구분하는 문제는 아주 자명한 것처럼 생각되어 별 논의의 대상이 되지 못했다. 그러나 고유어의 경우도 접두사는 어기의 범주를 바꿀 수 없고, 어휘
11페이지 | 5,000원 | 2010.11.11
한자어에 대한 이해는 필수불가결이라 보면 좋을 일이다. 하지만 일상에서 자주 쓰이는 한자어의 경우, 우리가 그 의미를 이미 어휘로써 습득하고 있다는 점을 고려한다면, 자주 쓰임으로써 어휘로 자리 잡은 한자어를 굳이 한자로 외울 필요는 없다고 생각된다.그렇다면 한자어를 공부해야 하는 분야
4페이지 | 3,000원 | 2019.02.17
한국어 문법 교육론 한국어 교육에 있어 한자어 형태소의 쓰임과 어휘 확장에 대한
한자어 형태소들을 고찰해 보고 그 미묘한 차이를 이해하고 통상적인 쓰임을 이해한다면 모르는 표현을 만나더라도 유추할 수 있는 언어학적인 힘이 생긴다.2. 용어의 개념어휘의 표의성(表意性)이란 어휘를 구성하는 각 글자가 가진 의미를 뜻한다. 단어의 각 음절이 뜻을 가지는 경우는 한자어 혹은
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
[국어형태론] 김창섭, `형용사 파생 접미사들의 기능과 의미`(‘-답-, -스럽-, -롭-, 하-’와 ‘-的’의 경우)
한자어 명사나 어근이 ‘형용사화’하는 방식은 고유어와 마찬가지로 ‘-스럽-, -답2/롭-, 하-’와 결합하는 것이다. 하지만 한자어의 경우에는 특별히 ‘-的’이라는 명사화 접미사를 붙임으로써 어휘 범주 상으로는 명사이지만 의미상으로는 형용사인 파생명사를 만들 수 있다. 다음은 한자어 어기에
16페이지 | 1,400원 | 2010.08.27
- 2012년 2학기 고소설론과작가 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육방법론 기말시험 핵심체크
- 2014년 2학기 고소설론과작가 멀티미디어 강의 전 범위 핵심요약노트
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