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특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K
교육을 계획하고 실시함에 있어 장애아의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 시행하는 것이다. 개별화란 교사와 장애아가 1대 1로 교육하는 것이 아닌 교육 프로그램이 각 장애아에게 맞추어서 작성되는 것을 의미한다.2) 개별화교육프로그램의 구성요소‘장애인복지법 시행령(2007, 개정)’ 상의 장
12페이지 | 6,000원 | 2020.11.24
개별화 교육을 의무화하도록 규정하고 있다. 그리고 동법 시행령 14조에는 개별화교육의 작성에 대한 지침을 제시하고 있으며, 동법 시행규칙 제9조에는 개별화 교육운영에 관한 방법을 제시하고 있다. 그러나 개별화교육프로그램(IEP) 계획과 작성 방법에 관한 구체적 절차는 명시하고 있지 않기 때문
26페이지 | 4,300원 | 2008.02.16
관심 있는 장애유형의 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램 작성
개별화교육프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오.(장애영유아 이름은 가명을 사용함)Ⅰ. 서론최근에는 개별화 교육은 장애아동에게 각자의 능력과 필요에 맞는 교육을 제공하는 방법으로 중요시되고 있다. 우리나라의 경우에는 1994년 특수교육진흥법이 전면 개정되면서 개별화 교육프로그램에 관한
5페이지 | 2,000원 | 2020.01.19
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 특수교육학개론(공통)(개별화교육프로그램,개별화교육프로그램작성과정,긍정적행동지원,개별화5단계절차)
교육과 서비스를 제공하는 것을 목적으로 한다. 개별화 교육 프로그램의 구성요소는 9가지로 구분된다. 첫째, 현재수행수준이다. 이는 학습적인 성취, 심리운동 기술, 사회적 적응, 자조기술 등 교육 수행과 관련한 장애아동의 현 수준을 의미한다. 둘째, 장기 목적이다. 이는 현행 수준을 바탕으로 1년
9페이지 | 5,000원 | 2022.01.14