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수업 방식을 꼭 따르고 싶습니다. 열심히 공부 할 수 있게 해 주셔서 깊은 감사를 드립니다. 끝으로 저자의 주장인 교사는 학생들을 진정한 마음으로 대한다면 엄청난 축복을 가져오고 그러한 가르침의 용기는 자아와 세계의 가장 진실된 곳에서 우러나온다. 그 용기는 학생들이 그들의 삶속에 있는 진
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
있는 것이 사실이다. 학교에 가기 싫다는 학생들, 권위가 땅에 떨어지고 사기마저 꺾인 교사들이 난무하는 한국의 교육현실에서 진정한 학교 교육은 어떻게 이루어져야 할까?이 책에서는 답답하긴 하지만 나름대로 해결책을 엿볼 수 있었다. ‘가르칠 수 있는 용기’는 교사들의 변화에 역점을 두고
10페이지 | 2,000원 | 2006.10.19
가르칠 수 있는 용기“훌륭한 가르침은 결코 테크닉이 아니다. 가르칠 수 있는 용기는 자아와 세계의 가장 진실된 곳에서 우러나온다. 그 용기는 배우는 이들로 하여금 그들의 삶 속에 있는 진실된 곳을 발견하고 탐험하도록 만들어준다. 그리하여 마침내 그들의 삶을 변화시킨다.”라디오에서 흥미
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
가르칠 수 있는 용기를 읽고가르침에 대한 나의 열정이 차츰 무디어져 갈 무렵 교직 공통과목 독후감 제출 이라는 권장된 계기로 파커J, 파머의 가르칠 수 있는 용기를 만나게 되었다. 평소 읽고 싶은 책을 스스로 선정 하여 읽는 것을 즐기는 나의 독서 성향 이지만 교사들의 지침서라고 일컬어지는 이
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘가르칠 수 있는 용기’를 통해 얻게 된 것들언젠가 학교 도서관에서 ‘가르칠 수 있는 용기’란 책을 보았을 때, ‘난 이미 가르치고 있는 사람이고 가르치는 것 쯤 이야 굳이 용기까지 들먹일 필요 없이 교사라면 당연히 해야 하는 일’로 생각하며 지나쳤던 기억이 있다. 이제 과제를 위해 책을 읽
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
가르칠 수 있는 용기를 읽고책을 읽을 수 있는 날짜는 길었던 같지만 뭐가 그리 바쁜지 끝까지 읽지는 못했지만 큰 흐름은 교사의 자아정체성이라는 개인적인 물음에서 시작하여 어떻게 하면 가르치고 배우는 능력을 심화할 수 있는가? 어떻게 하면 가르침의 환희와 사랑을 되찾고, 또 키울 수 있는가?
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘가르칠 수 있는 용기’를 읽고 나서언제부터인가 새로운 책을 접하게 되면 그 책의 내용부터 들여다보지 않고 표지, 작가 글, 추천사, 목차, 서문 등 처음부터 그 책에 쓰여 있는 글자들은 모두 꼼꼼히 읽어 내려가는 습관이 생겼다. 그만큼 책에 쓰여 있는 활자로 표현된 내용들이 내 삶에
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘가르칠 수 있는 용기’를 읽고선생님하면 평생을 학교라는 울타리를 벗어나지 못하는 고리타분하고 틀에 박힌 샌님이 떠올라 교대를 가라는 말씀에도 사회정의를 실현하는 기자가 되겠다며 내 뜻대로 대입원서를 냈었다. 그런데 남편도, 언니도, 가장 친한 친구도 선생님이란 직업을 가지
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있는 이유이기도 하다. 교육엔 정도란 없다. 교사의 굳건한 신념과 이를 뒷받침하는 실질적인 행동이 함께할 때 최고의 교육이 되지 않을까 싶다. 교육은 지금까지처럼 끊임 없이 변화해 가겠지만 위의 내용만큼은 항상 마음 속에 새기고 교단에서 학생들을 마주해야겠다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
가르칠 수 있는 용기평생교육의 현장에 서 있는 나는 ‘가르친다’ 는 개념에 대해 저자처럼 심오한 뜻으로 가르쳐오지 않았던 터라 여러 가지 면에서 신선한 충격을 준다. 또한 가르침의 무게에 대한 생각이 더 많아진다. 다른 사람을 가르친다는 게 단순한 지식을 전달하고 테크닉만을 전해준다는
2페이지 | 800원 | 2015.03.29