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한문교육론2006.05.12.문장의 형식을 통해 문장의 뜻 풀이하기- 목 차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 문장의 형식1) 평서형2) 부정형3) 의문형4) 반어형5) 비교형6) 가정형7) 한정형8) 사동형9) 피동형10) 금지형11) 감탄형2. 활용하기1) 문장형식 바꾸기2) 같은 형식의 문장 만들기(비교형)3) 이
7페이지 | 1,100원 | 2006.11.15
문장을 분석하여도 가능하다. 그러나 한문의 문장구조로 살펴보면 學은 주어의 위치에 있어 시비를 가리기가 쉽지 않다.2. 補語의 槪念과 範圍보어는 주어를 보충하거나 서술어를 보충 또는 한정하여 부족한 뜻을 완전하게 하는 구실을 한다. ‘~는(은) ~이(가) ~하다(이다)’로 풀이한다. 어순은 서술
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
여성교육론 여성교육론 2022년 여성교육론 기말시험교재 교재의 각 장별 핵심 문장을 2개씩 골라쓰고, 그 문장이 중요한 이유를 한문단씩 쓰시오 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오
10페이지 | 5,000원 | 2022.11.23
국어이해교육론 명료한 문장 추출을 통한사실과 의견 구분하기
통해 객관적으로 참 거짓을 판별할 수 있으므로 사실 문장으로 구분한다.i) 혜민이는 시끄럽다. (의견문장)ii) 혜민이는 100dB보다 시끄럽다. (사실문장)② 보편 다수의 경험(상식)이 성상의 근거가 되는 경우 : 주어가 보편성을 띠어서 문장의 참, 거짓을 판별할 수 있으므로 사실 문장으로 구분한다.i)
11페이지 | 1,400원 | 2015.04.24