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학급 경영의 원리1) 타당성2) 민주성3) 효율성4) 현실성5) 전문성6) 상호 작용7) 통합성3. 성공적인 학급경영을 위한 교사의 역할1) 교사의 자질2) 교사의 지위3) 학급 담임 교사의 역할4) 학급경영과 학급담임교사 4.학급경영의 개선 방향1. 새 학급의 모습2. 기대하는 새 학교문화 풍토1) 학교조직
21페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
학급담임교사(담임교사,학급담임)역할,활동영역, 학급담임교사(담임교사,학급담임)생활지도,참고사항, 학급담임교사(담임교사,학급담임)학생사고사례
교사, 학급담임)의 참고사항Ⅵ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 학생사고 사례Ⅶ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론학급담임교사는 학생을 매일 접하면서 교육활동을 전개하는 최일선의 교사라는 점에서 그의 역할은 다른 어떠한 교무분장상의 직무보다 중대한 의미를 지니고 있다. 학급경영
7페이지 | 5,000원 | 2011.03.21
취급주의 (폭발물, 독충, 독사)․노상 유희 지도 ․문제아의 조기 발견 및 지도․자기 생활 반성 기록 ․물놀이 지도개 인 생 활․행동 규범 실천 ․일찍 자고 일찍 일어나기 ․독서자세 지도 ․효행 다짐 실천( 면접 기출 문제)* 학급 담임으로서 바람직한 교사상에 대하여 논술하시오.(93년 초등)
4페이지 | 1,100원 | 2007.06.20
신입교사(신규교사,새내기교사)학급경영, 신입교사(신규교사,새내기교사)생활지도,마음가짐, 신입교사(신규교사,새내기교사)ICT활용교육,제언
교사로서의 자부심이나 소명의식이 생겨난다. 교단에서 나만이 가르쳐 줄 수 있는 그 무엇이 많을수록 교사가 된 것에 감사하는 마음을 갖게 될 것이다. 그러므로 학급 운영이 알차게 이루어지려면 무엇보다도 교육과정의 정신과 각 지역 교육청과 교육 기본 정신을 바탕으로 한, 담임 나름대로의 독
13페이지 | 5,000원 | 2011.03.10
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