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특수학교(학급) 현장 연구 보고서◆ 0000학교 ◆Ⅰ. 기관소개1. 학교현황1) 학생현황 학년별 : 초등부 74명, 중등부 38명, 고등부 53명, 전공과 42명, 총 214명 장애영역별 : 정신지체 192명, 재택순회 4명, 지체부자유 12명, 정서장애 6명2) 시설현황교지체육장다목적강당동물사육장보통교실특별교
6페이지 | 500원 | 2006.08.24
교육행정 및 교육경영 학교시설의 문제점 특수학교 일반학교 특수학급
교육해택을 받을 수 있도록 해줘야 한다. 특수교육진흥법이나 각종 시행규칙에서는 장애학생에 맞는 시설을 제공하고 편의를 도모하도록 하게 제시되어 있으나 현실적으로는 시행이 잘 안 되고 있는 실정이다. 이번 보고서를 통해 특수학교와 일반학교의 특수학급의 시설 비교를 중심으로 학교시설의
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
특수학교(급)와 지역사회 복지관의 연계 또한 현장실습을 중심으로 이루어지고 있다.전국의 특수학교와 특수학급 교사를 대상으로 관련 기관과 연계한 교육 내용에 따른 주된 활동을 조사한 결과 중학부에서는 64.7%, 고등부에서는 76.2%, 전공과에서는 91.8%가 관련 기관과의 연계를 통해 현장 실습을 실
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
제 7차 특수학교 교육과정 - 변천 교육과정 OECD국가의 특수학교 교육과정 비교
보 고 서제 7차 특수학교 교육과정목차 Ⅰ.특수학교 교육과정의 변천Ⅱ. 제 7차 특수학교 교육과정 1. 개정 배경2. 구성방향(초등교육과정과 비교)3. 특수학교 교육과정의 관계구조 4. 기본교육과정의 생활중심 학습과제의 구조 5. 기본교육과정과 국민공통기본교육과정의 특징 6. 교육목표 7. 교
19페이지 | 2,000원 | 2015.05.29
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